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Identificación
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Guía para la Identificación de Tipos

Evaluar el tipo de personalidad de alguien no siempre es un proceso fácil, especialmente cuando no los conoces personalmente. Buscando en internet información sobre los tipos de personas famosas o personajes de ficción, a menudo encontrarás opiniones contradictorias. Si no tienes la oportunidad de pedirle a alguien más información sobre su personalidad, lo único que puedes hacer es recopilar algunas pistas y hacer una conjetura fundamentada, un proceso que desafortunadamente es propenso a errores.

Esta guía describe mi proceso para hacer un análisis de tipo exhaustivo. Construyo un caso a favor/en contra de cada uno de los 16 tipos, basándome en la evidencia disponible, y reduzco sistemáticamente las opciones al tipo más probable. La identificación de tipos debería ser una actividad divertida, y se vuelve más fácil a medida que comienzas a recordar los patrones a buscar. Reviso esta guía y agrego nuevas secciones en ocasiones, a medida que las personas me describen los problemas con los que se encuentran durante la evaluación de tipos.

NOTA IMPORTANTE: Esta guía fue escrita específicamente para evaluar a OTRAS personas, lo que inherentemente requiere mucha conjetura. Pero tal conjetura es irrelevante al tratar de autoevaluarse. Es mejor usar la Guía de la Teoría de Funciones para la autoevaluación porque se dirige a la cognición directa y profundamente. Recuerda que, cuanto más complicada sea la persona que estás examinando, más conocimiento teórico se requiere para garantizar una evaluación exhaustiva y precisa. Esta guía describe algunos conceptos importantes pero no los explica en profundidad.

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I. Problemas Comunes en la Evaluación de Tipos

Hay varios factores que a menudo conducen a errores de evaluación. Examina dónde podrías estar equivocándote, especialmente cuando a menudo te encuentras en desacuerdo con los demás.

  1. Falta de Conocimiento: Muchos novatos no se dan cuenta de lo compleja que es la teoría de tipos y es probable que cometan errores si su conocimiento consiste básicamente en unos pocos puntos, etiquetas simplistas o descripciones de tipo genéricas. Si no entiendes los conceptos básicos de la teoría de tipos con suficiente detalle, es probable que no recopiles los datos correctos.
  2. Un error de conocimiento común es no distinguir entre cognición y comportamiento. La cognición se refiere al procesamiento mental de la información; el comportamiento se refiere a la manifestación de los procesos cognitivos de uno. Dos tipos pueden exhibir comportamientos de apariencia similar aunque la función cognitiva subyacente que motiva el comportamiento sea diferente. El tipo de personalidad se define principalmente a través de patrones persistentes de cognición que dan lugar a patrones de comportamiento consistentes.
  3. Estereotipos: Cada persona es un ejemplo único de su tipo, de la misma manera que cada uno tiene su propia cara o huella dactilar única. Algunas personas son relativamente fáciles de entender, mientras que otras han vivido una vida mucho más complicada y requieren una mirada más profunda. Evita pintar a todos los miembros de un tipo con el mismo pincel tratando siempre a cada persona como un individuo ante todo. Todos usan su tipo de personalidad para responder a sus propias circunstancias de vida únicas, por lo que es importante recordar la diversidad que es posible dentro de cada tipo.
  4. Atribución Errónea de Causa: La evaluación de tipos a menudo requiere especular sobre las motivaciones de las personas, pero la “lectura de mentes” se tuerce fácilmente. Por ejemplo, si se observa que alguien es “callado”, ¿concluyes automáticamente que es introvertido? ¿Has considerado de manera justa otras posibles razones para el comportamiento, por ejemplo, trastorno mental, estrés situacional/crónico, presiones socioeconómicas, normas sociales o culturales, etc.? El comportamiento humano a menudo está motivado por una multitud de factores. Atribuir los motivos equivocados al comportamiento significa que no has probado adecuadamente la causa y el efecto. A lo largo del proceso de evaluación, mantén un registro de si has identificado los motivos/causas correctos para los comportamientos observados. Sé siempre honesto sobre el alcance de la “lectura de mentes” que estás intentando.
  5. Falta de Datos: Cuanto menos sepas sobre alguien, más debes especular para llenar los vacíos y menos fiable será tu conclusión final. Recuerda que esencialmente estás trabajando hacia atrás usando el comportamiento observable (externo) para inferir la causalidad cognitiva (interna), así que ten cuidado al hacer suposiciones injustificadas. Ejemplo: Si me viste pedir curry para el almuerzo, puedes asumir rápidamente que me gusta comer comida india. Sin embargo, no tuviste en cuenta el hecho de que esta es la primera vez que pido curry en mi vida. La mejor manera de evitar suposiciones erróneas es buscar patrones de personalidad consistentes durante un período de tiempo más largo, en lugar de usar comportamientos aleatorios o superficiales que no son representativos de su personalidad. Por supuesto, es posible que no tengas acceso a datos a largo plazo sobre alguien. El punto clave es ser consciente de cuánta información tienes/te falta y ajustar tu nivel de confianza en consecuencia.
  6. Falta de Razonamiento: Aborda la evaluación de tipos como un abogado que intenta convencer a un jurado difícil. No es suficiente decir cosas como, “¡por supuesto que es un Sentimental!” Los entusiastas aficionados a los tipos varían significativamente en su conocimiento de la teoría de tipos, por lo que diferentes personas a menudo operan con definiciones algo diferentes de lo que es un “Sentimental”. Si no eres capaz de definir tus términos correctamente y explicar lo que quieres decir, es difícil que alguien confíe en tu opinión. Para construir un caso persuasivo: i) recopila evidencia concreta de los procesos cognitivos que definen cada tipo de personalidad, ii) explica tu proceso de razonamiento sobre cómo llegaste a tu conclusión, y iii) incluye argumentos lógicos sobre por qué los otros 15 tipos son menos probables o improbables.
  7. Sesgo Personal: ¿Afirmas tener una comprensión relativamente objetiva de la persona? ¿Estás cegado por fuertes sentimientos de agrado/desagrado hacia ellos? ¿Te identificas demasiado con ellos porque proyectas sin saberlo tus propias aspiraciones, emociones o problemas psicológicos en ellos? A menudo, nuestra percepción de alguien dice más sobre nosotros mismos que sobre ellos. Por lo tanto, asegúrate de tener una buena comprensión de tu propio tipo y por qué te predispone a que te gusten/desagraden ciertas personas, de modo que seas consciente de tus sesgos. Por ejemplo, debido a experiencias pasadas o problemas de desarrollo de la personalidad, las personas tienden a guardar rencor o prejuicios contra ciertos tipos, por lo que esos tipos serán los primeros en venir a la mente al conocer a alguien que no les agrada.
  8. Ficticio vs Real: La ficción trae desafíos adicionales cuando las motivaciones de los personajes solo están vagamente implícitas, la escritura es confusa/inconsistente/poco realista o la caracterización está poco desarrollada. A veces, tienes que mirar el panorama general, como: qué temas está tratando de explorar el escritor (ya que esto establece los objetivos principales para los personajes), el propósito de un personaje o qué papel juega en la trama, cómo se desarrollan los personajes de principio a fin y cómo los personajes se relacionan con otros personajes. El análisis literario podría proporcionar pistas importantes sobre el personaje y lo que lo motiva.
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II. Recopilación de Datos de Personalidad

Cualquier hecho o detalle sobre una persona es una pista potencial sobre su personalidad. Cuantos más datos tengas, más vívida será la imagen que puedas pintar de ellos.

Comienza haciendo una lista simple de palabras descriptivas, por ejemplo:

  • ¿qué palabras usan a menudo para describirse a sí mismos?
  • ¿qué palabras usan a menudo los demás para describirlos?
  • ¿cuáles son sus características de personalidad más prominentes?
  • ¿qué sabes de su vida pública frente a la privada?

Detalles biográficos recopilados de libros, entrevistas o conversaciones, por ejemplo:

  • pasatiempos, intereses o pasiones
  • experiencias infantiles únicas
  • dificultades de adaptación en la adolescencia
  • lecciones importantes aprendidas en la edad adulta temprana
  • una visión más profunda de sí mismo en la edad adulta
  • luchas/preocupaciones de la mediana edad
  • percepciones al mirar hacia atrás en la vida posterior
  • calidad de la relación con los padres/cuidadores
  • calidad de las relaciones íntimas/escolares/laborales
  • experiencias únicas y puntos de inflexión en la vida
  • éxitos, fracasos, reveses importantes
  • lo que priorizaron frente a lo que ignoraron en la vida

Es muy importante recopilar detalles que se relacionen específicamente con su proceso de razonamiento o toma de decisiones, por ejemplo:

  • cómo toman/tomaron decisiones importantes en la vida
  • cómo eligieron metas de vida/carrera/familia/relación
  • lemas, actitud, principios rectores, filosofía de vida
  • cómo llegaron a adoptar creencias y valores personales
  • a qué aspiran y por qué
  • a quién admiran/odian y por qué
  • cómo abordan la novedad o el cambio
  • cómo abordan la resolución de problemas
  • cómo abordan los dilemas morales
  • cómo abordan la vida personal frente a la vida laboral
  • cómo se acercan a diferentes tipos de personas

Obtén una idea sobre su psicología o salud mental, por ejemplo:

Para personajes de ficción o personas que conozco personalmente, me gusta tomar nota de:

  • patrones de juicios/reacciones fuertes (positivos o negativos)
  • patrones de mecanismos de defensa psicológicos
  • cómo manejan situaciones estresantes (leves/moderadas/severas)
  • cómo manejan las críticas o los comentarios negativos
  • cómo manejan no obtener lo que quieren/esperan
  • cómo se comportan durante los desacuerdos o conflictos
  • cómo han cambiado a través del desarrollo del personaje
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III. Evaluación por Dicotomías

Las dicotomías del MBTI son imprecisas pero aún útiles porque: 1) te ayudan a reducir las 16 opciones rápidamente, y 2) te recuerdan el panorama general cuando los detalles de las funciones cognitivas te pierden en los árboles (como se cubre en la sección IV). Ten cuidado con algunos conceptos erróneos antes de comenzar:

  • Cognición vs Rasgos: Las dicotomías no representan “espectros de rasgos” sino, más bien, dos predisposiciones cognitivas diferentes y opuestas. Las personas tienen acceso a ambos lados de la dicotomía, por lo que no es una cuestión de uno u otro, ya que verás alguna evidencia para apoyar ambas posibilidades. Se trata de determinar qué lado es más dominante, natural y automático.
  • Disposicional vs Situacional: Al observar el comportamiento de alguien, ¿es su comportamiento de tipo natural (disposicional) o están siendo influenciados por factores/fuerzas que no están relacionados con su personalidad (situacional)? Busca la consistencia a lo largo del tiempo. Observa cómo se comportan cuando se les deja a su aire, sin presiones situacionales.
  • Desarrollo de la Personalidad: La personalidad evoluciona con el tiempo a medida que las personas aprenden, a través de la experiencia, a realizar el mayor potencial de sus procesos cognitivos. ¿Está la persona estirando el otro lado de su personalidad por el bien del desarrollo, por ejemplo, un introvertido que ha entendido las limitaciones de la introversión y ahora está practicando un comportamiento extravertido? Si se encuentran en una fase de desarrollo de la personalidad de su vida, es menos probable que coincidan con las descripciones de tipo estereotipadas.
1. EXTRAVERSIÓN vs INTROVERSIÓN (E/I)

La gente tiende a buscar rasgos como la “sociabilidad” o comportamientos como la “extroversión” como un atajo, pero estos son conceptos burdos que se distorsionan fácilmente por factores situacionales. Los extravertidos procesan la estimulación externa más rápidamente, por lo tanto, tienen una mayor necesidad y tolerancia a la estimulación y tienden a estar más orientados a la acción para crear la estimulación que desean. Los introvertidos procesan la información a través de una vía diferente y más larga en el cerebro, por lo tanto, tienen una menor tolerancia a la estimulación externa y tienden a ser más lentos y reflexivos para procesar la información por completo antes de actuar. 

  • Nivel de Energía: ¿Son consistentemente enérgicos, proactivos, receptivos, espontáneos, cada vez más comprometidos a medida que aumenta el ritmo (E), O, son más medidos, pasivos, se abruman fácilmente cuando suceden muchas cosas, cada vez más fatigados a medida que aumenta el ritmo (I)?
  • Orientado a la Acción: ¿Están consistentemente involucrados, moviéndose, influyendo, afirmando, participando, organizando, alterando, etc., sin mucho estímulo (E), O, tienen que ser constantemente incitados, presionados o compelidos a la acción, a menudo requiriendo algo de tiempo/distancia para la reflexión antes de actuar (I)?
  • Factores Ajenos: Con respecto a los extravertidos, ¿existe algún problema psicológico que los haga más retraídos de lo normal? Con respecto a los introvertidos, ¿existe algún estrés/presión que los haga comportarse de manera más “ruidosa”, errática o impulsiva de lo normal? Cualquiera puede querer retirarse cuando está cansado o sentirse aburrido cuando está solo demasiado tiempo, pero ¿cuál es la dirección natural de su flujo de energía mental, dejando de lado los factores situacionales?
2. SENSACIÓN vs INTUICIÓN (S/N)

La gente tiende a buscar la “creatividad” o la “inteligencia” como atajo, pero esto no llega al corazón de la dicotomía. El talento, la habilidad y la inteligencia quedan fuera del tipo. S y N son procesos perceptivos que describen cómo las personas recopilan información sobre el mundo. 

La dicotomía S/N representa la relación de una persona con las abstracciones. Con razón, los Sensores son mucho menos propensos a tratar las abstracciones como reales, ya que “lo abstracto”, por definición, no existe en el sentido concreto. Los Intuitivos son más propensos a tratar las abstracciones como reales, en el sentido de que creen que las abstracciones pueden/llegarán a ser reales. Por ejemplo, una forma común de abstracción es pensar en términos de “potencial”. Los N tienden a creer que el potencial es real porque creen más fácilmente en la posibilidad. Los S, sin embargo, tienen estándares mucho más estrictos para aceptar una idea abstracta sobre el potencial porque quieren sentirse seguros de que es realmente factible antes de invertir en ella.

El quid de la cuestión es este: Cuando la persona mira hacia el mundo, ¿ve principalmente las cosas como existen realmente en su forma concreta (y la noción de potencial viene después), o ve principalmente las cosas en términos de imágenes/ideales de lo que esas cosas pueden/podrían llegar a ser (y la noción de realidad fáctica viene después)? La respuesta no siempre es fácilmente observable.

Ten en cuenta que los N son una minoría estadística. Es posible que no siempre se sientan libres de expresar sus tendencias N y/o que se les haya desanimado a desarrollar sus fortalezas relacionadas con N. Además, dado que el proceso cognitivo N opera de manera bastante subconsciente, algunos N pueden no ser conscientes de ello incluso si tienes la oportunidad de preguntarles al respecto. 

  • Hábitos de Conversación: ¿Su discurso está dominado por detalles ricamente descriptivos sobre lo que está sucediendo, cuándo sucedieron las cosas, cómo se ven/veían las cosas, quién hizo qué y cuándo (S), O, su discurso está dominado por ideas generales, posibilidades, especulaciones, implicaciones, significados más profundos, conexiones conceptuales (N)?
  • Orientación Temporal: ¿Su mentalidad está principalmente orientada al presente, naturalmente enfocada en el aquí y ahora, sin necesidad de mirar muy lejos (S), O, su mentalidad está principalmente orientada al futuro, fácilmente desapegada/divagando/distraída del aquí y ahora por visiones sobre posibilidades o implicaciones? 
  • Practicidad: ¿Tienden a “enfrentar los hechos” y a ajustar/bajar naturalmente sus expectativas según sea necesario, a menudo priorizando las preocupaciones prácticas/logísticas (S), O, tienden a mostrar una “fe ciega” con expectativas excesivamente altas/bajas, sin querer renunciar a sus ideas sobre lo que es/no es posible (N)?
  • Factores Ajenos: La dirección de la conversación está muy influenciada por las personas involucradas. Si es posible, observa a la persona en grupos dominados por participantes S vs N, porque las personas tienden a ser conversadores más animados con su propio tipo y menos comprometidos cuando hay un desajuste de tipo. Ten en cuenta los factores situacionales que obligan a las personas a centrarse en el presente o el futuro. Ten en cuenta los problemas personales que influyen en gran medida en la actitud y las expectativas, por ejemplo, las personas que sufren de ansiedad o depresión tienden a la negatividad o al pesimismo, independientemente del tipo.
3. SENTIMIENTO vs PENSAMIENTO (F/T)

La gente tiende a buscar la “expresividad emocional” como atajo, pero esto es engañoso y en realidad está más relacionado con E/I. Todos tenemos sentimientos, todos estamos impulsados por necesidades emocionales, todos hemos aprendido nuestras propias lecciones sobre la expresión de sentimientos y emociones. El concepto de estabilidad emocional queda fuera del tipo y se mide mejor en términos de la madurez psicológica de un individuo.

La dicotomía F/T describe los criterios principales utilizados para emitir juicios y tomar decisiones racionales. F y T tienen cada uno su propia “lógica” para sacar conclusiones. Los F priorizan los juicios de valor que se presume que mantienen/mejoran el bienestar humano. Los juicios de valor a menudo se refieren al “valor” o la “dignidad”, y si algo es digno o vale la pena hacerlo a menudo se reduce a cómo se siente uno al respecto o al efecto que tiene en los sentimientos de las personas. Por lo tanto, los F tratan los sentimientos como importantes y legítimos porque te informan sobre lo que es valioso: tener buenos valores significa tomar buenas decisiones. Los T priorizan los principios impersonales que se aplican sistemáticamente para obtener resultados consistentes. Los principios son “reglas” o “leyes” universales que gobiernan la causa y el efecto en el mundo, y siempre son verdaderos independientemente de quién seas y cómo te sientas. Por lo tanto, los T confían en el razonamiento desapasionado para obtener resultados seguros: un razonamiento sólido significa tomar decisiones efectivas. 

  • Autoconfianza: ¿Dudan fácilmente cuando sus sentimientos están en conflicto y/o al escuchar opiniones diferentes (F), O, solo dudan cuando carecen del conocimiento/habilidad técnica para abordar una situación/problema (T)?
  • In(ter)****dependencia: ¿Se encuentran consistentemente en diálogo, negociación o búsqueda de consenso, naturalmente abiertos a escuchar diversos puntos de vista (F), O, proceden consistentemente de forma independiente y solo piensan en escuchar otros puntos de vista cuando llegan a un punto muerto/fracaso (T)?
  • Ética Personal: ¿Tienden a enmarcar la ética como sentirse bien, ser bueno, hacer el bien, expresar cuidado y no dañar (F), O, tienden a enmarcar la ética como evitar problemas, resolver problemas, eliminar problemas, ser firmes e imparciales (T)?
  • Juicio Moral: ¿Interpretan primero las situaciones morales a través de las necesidades, deseos, sentimientos, bienestar, valores, intenciones, contexto personal de las personas (F), O, interpretan primero las situaciones morales a través de definiciones generalizadas y fijas de lo correcto y lo incorrecto?
  • Aprendizaje Moral: ¿Tienden a preferir el estímulo moral para que las personas sean mejores, con medidas punitivas utilizadas como último recurso o reservadas para transgresiones graves (F), O, tienden a preferir el castigo moral como un elemento disuasorio para el comportamiento inmoral, creyendo que las personas transgredirán mientras el sistema les permita salirse con la suya (T)?
  • Factores Ajenos: Ten en cuenta el nivel de habilidad porque cualquiera se sentirá seguro y será más independiente cuando posea los conocimientos adecuados para manejar situaciones. Ten en cuenta la crianza idiosincrásica, los factores culturales, espirituales o religiosos que afectan la forma en que las personas abordan los problemas de moralidad. 
4. JUICIO vs PERCEPCIÓN (J/P)

La gente tiende a buscar “ser organizado” como atajo, pero cualquiera puede aprender a tener buenas habilidades de organización e implementarlas cuando sea necesario. J/P se trata de tu actitud hacia el mundo exterior (independientemente de E/I): los J requieren más estructura del mundo porque les gusta el cierre y que la vida sea fácilmente predecible, mientras que los P requieren menos estructura del mundo porque quieren apertura y espacio para explorar opciones.

El cierre está ligado al concepto de “resolución”, como resolver problemas (en lugar de dejarlos estar), tomar una decisión (en lugar de dudar o posponerla), terminar una situación adecuadamente (en lugar de dejar las cosas en el aire), “limpiar” los desórdenes (en lugar de dejar cabos sueltos), etc. Si una persona es capaz de lograr el cierre no es el punto principal; la cuestión es si la persona realmente NECESITA el cierre (es decir, la motivación cognitiva es lo que impulsa el comportamiento para obtenerlo). Una alta necesidad de cierre (J) es incompatible con una alta necesidad de apertura (P), ya que “cerrar” una situación significa que ya no es posible explorarla libremente.

  • Sentido del Tiempo: ¿Tienen naturalmente un fuerte sentido del tiempo, queriendo usarlo bien, sintiendo la velocidad a la que pasa, sintiendo fácilmente la presión del tiempo, queriendo completar las tareas a tiempo, queriendo seguir los planes de manera eficiente (J), O, tienen naturalmente un sentido débil del tiempo, perdiendo fácilmente la noción de las cosas, y a menudo tienen dificultades para cumplir con los plazos, completar las tareas puntualmente o seguir los planes (P)?
  • Necesidad de Preparación: ¿Muestran una gran necesidad de preparación y no les gusta que los pongan en un aprieto por lo inesperado, prefiriendo tener el control de las situaciones (J), O, muestran una baja necesidad de preparación, disfrutando de lo inesperado/caótico, bastante dispuestos a improvisar en la mayoría de las situaciones (P)?
  • Necesidad de Resolución: ¿Muestran un fuerte deseo de que los planes, las decisiones y los problemas se resuelvan lo más rápido posible, a menudo incómodos con la incertidumbre y la ambigüedad (J), O, muestran una actitud relajada y flexible, capaces de dejarse llevar, dispuestos a ser espontáneos, bastante bien con posponer las decisiones (P)?
  • Necesidad de Cierre: ¿Buscan a menudo una sensación de cierre, sintiéndose cada vez más incómodos mientras algo permanece sin resolver, encontrando muy difícil avanzar hasta que se logra el cierre (J), O, a menudo evitan avanzar hacia el cierre, sintiéndose cada vez más incómodos a medida que las opciones desaparecen, pero avanzan fácilmente tan pronto como ven una nueva opción para seguir (P)?
  • Factores Ajenos: Ten en cuenta las presiones situacionales que obligan a las personas a ser muy decididas o conscientes del tiempo. Ten en cuenta los desafíos, obstáculos o dilemas situacionales que son difíciles de resolver rápidamente para cualquiera. Recuerda que cualquiera puede estar súper concentrado cuando está haciendo algo de gran importancia o distraerse fácilmente con estímulos interesantes, así que busca patrones consistentes durante un período de tiempo más largo siempre que sea posible.
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IV. Evaluación por Funciones Cognitivas

Una vez que tienes una dirección general, la teoría de las funciones cognitivas te ayuda a profundizar en la cognición para distinguir entre los tipos de apariencia más similar. Reduce aún más las posibilidades averiguando las funciones cognitivas y su orden correcto. Por ejemplo, si estás atascado entre ESFJ e ISFJ, entonces necesitas determinar qué funciones es más probable que sean dominantes (1ª) e inferiores (4ª), o si estás atascado entre ISTJ e ISFJ, entonces necesitas determinar qué funciones es más probable que sean auxiliares (2ª) y terciarias (3ª).

Usa el proceso de eliminación y tacha sistemáticamente las opciones con una cuadrícula. Comienza tachando los tipos que fueron eliminados con confianza de la sección anterior, luego solo tienes que examinar los tipos que quedan.

1. LA PILA FUNCIONAL

A menudo ocurre que las cuatro funciones son fáciles de identificar, pero la parte difícil es determinar su orden correcto. Para superar este problema, es importante comprender cómo funciona la pila funcional en su conjunto y obtener suficiente evidencia para probar la posición de una función. Toda la pila funcional es mayor que la suma de sus cuatro partes porque las funciones interactúan continuamente entre sí. Estos patrones de interacción proporcionan pistas sobre la posición en la pila (hay más detalles sobre esto en la Guía de la Teoría de Funciones). Un breve resumen de cada posición de la pila: 

  1. 1ª Posición: La función Dominante es el principal motivador en la vida de una persona. Influye mucho en: su actitud general, la formación de su autoconcepto, sus características de personalidad definitorias, lo que eligen priorizar en la vida, qué caminos es más probable que conduzcan a la realización, y cuáles son sus fortalezas y ventajas. La dominante expresa el lado “luminoso” de la personalidad.
  2. 2ª Posición: La función Auxiliar es la función “parental” porque introduce una nueva voz como contrapunto a la dominante. Principalmente proporciona orientación para mantener un buen equilibrio entre los lados extravertido e introvertido de la personalidad. En consecuencia, una función auxiliar madura promueve el bienestar psicológico y la buena toma de decisiones, mientras que una función auxiliar inmadura conduce a una expresión de personalidad poco saludable. Muchas personas carecen del desarrollo de la función auxiliar y, por lo tanto, no pueden usar sus dos funciones superiores en todo su potencial. 
  3. 3ª Posición: La función Terciaria está destinada a ser la función “sabia” que mantiene una relación positiva entre las funciones dominante y auxiliar, pero, desafortunadamente, la terciaria es, la mayoría de las veces, la función “infantil” que mantiene a la dominante y a la auxiliar en desacuerdo. Una función terciaria madura promueve una personalidad equilibrada y completa. Una función terciaria inmadura, por otro lado, se suma exponencialmente a los problemas de una función auxiliar inmadura. Cuando una persona no puede asumir los aspectos inmaduros de su personalidad, utiliza mal la función terciaria para resistirse a asumir la responsabilidad. La función dominante recluta a la función terciaria para silenciar la voz auxiliar parental en un patrón cognitivo poco saludable llamado tentación terciaria o bucle terciario ([lee más al respecto en la Guía de la Teoría de Funciones]). La gran mayoría de las personas no tendrán una función terciaria madura hasta al menos la mediana edad, aunque pueden mostrar algunos signos esporádicos de uso positivo de la función terciaria antes de eso, según lo permitan las circunstancias. A menudo ocurre que tu primera impresión de alguien proviene de su terciaria, pero pronto te darás cuenta de que no es el verdadero núcleo de su personalidad tras una inspección más detallada. Verás que el uso intensivo de la función terciaria no los satisface en última instancia, y es más probable que cree problemas/fracasos/reveses debido a su estado más bajo y menos desarrollado en la pila funcional. 
  4. 4ª Posición: La función Inferior representa el lado “oscuro” de la personalidad debido a su oposición directa a la dominante. Por esta razón, suele estar fuera de la vista y no es particularmente notable excepto para aquellos (entusiastas de la identificación de tipos) que saben buscar específicamente lo que “falta” o está “ausente” en la personalidad. La función inferior es la más cercana a la mente inconsciente, por lo tanto, a menudo es la función a través de la cual se expresan los problemas psicológicos subyacentes o arraigados (por ejemplo, miedos, inseguridades, defectos, debilidades, etc.). Esto significa que la función inferior es más visible cuando alguien está bajo un estrés intenso y comienza a comportarse fuera de personaje - un patrón cognitivo comúnmente conocido como agarre inferior ([lee más al respecto en la Guía de la Teoría de Funciones]). El estrés intenso hace que la función dominante flaquee, lo que abre un espacio para que el agarre inferior ponga la mente patas arriba, permitiendo que los aspectos más oscuros de la personalidad surjan. Hay casos en los que las personas se quedan atascadas en el agarre inferior durante mucho tiempo, pero es poco común, y tiene que haber una razón grave/traumática para ello. En general, la mayoría de las personas muestran signos esporádicos de agarre inferior según lo dicte el estrés situacional.

La mayoría de las descripciones de tipo genéricas describen los aspectos positivos de las funciones dominante y auxiliar. La expresión de la función inferior es mucho más idiosincrásica y, por lo tanto, más difícil de capturar en términos genéricos. Cuando una personalidad es atípica o poco saludable, las funciones inferiores se vuelven más importantes para la evaluación de tipos, al proporcionar una imagen más completa de la personalidad.

2. MOTIVADOR DOMINANTE Y CONFIRMACIÓN INFERIOR

Usar las funciones dominante e inferior para corroborarse mutuamente puede resolver rápidamente si alguien es E o I. Examinar las dos funciones juntas proporciona un enfoque más equilibrado para la evaluación. La función dominante suele observarse más fácilmente cuando alguien está en su mejor momento (por ejemplo, cómo se ve cuando la vida va muy bien). La función inferior suele observarse más fácilmente cuando alguien está en su peor momento (por ejemplo, durante sus mayores fracasos). 

Las siguientes descripciones contrastan el comportamiento típico luminoso/oscuro para cada par dominante-inferior. Recuerda tener en cuenta los factores ajenos que podrían impedirles expresar su verdadero tipo. No todo el mundo es un ejemplo típico de su tipo. Algunas personas expresan más luz que oscuridad, otras más oscuridad que luz, dependiendo del desarrollo de la personalidad y las circunstancias a las que se enfrentan.

Las funciones extravertidas (Se, Ne, Te, Fe) se refieren a ser activo u orientado a la acción en el mundo externo (objetivo):

ESTP / ESFP:

  • Se Dominante (Luz): Se está motivado por una actitud de “¡Solo hazlo!”, por lo que los ESxP mantienen un flujo constante de retroalimentación positiva del entorno, respondiendo rápidamente a la novedad, la intriga o los cambios. Tienden a ser expresivos, enérgicos, interactivos y resilientes, se sumergen rápidamente en una experiencia nueva/divertida y también pasan página rápidamente una vez que una situación se cierra o se agota. Generalmente son admirados por su audacia o espíritu aventurero cuando están en su mejor momento.
  • Ni Inferior (Oscuridad): Todo está condenado”. Dado que los dominantes de Se suelen ser muy relajados y adaptables, en su peor momento, pierden la confianza en el mundo y se sienten abrumados por la paranoia o las dudas. En momentos bajos de debilidad, se vuelven sombríos o cínicos. Sus frustraciones generalmente involucran: ser bloqueados en cada paso, ser demasiado impacientes para elegir el camino correcto o ser tentados con demasiada facilidad para no establecer y alcanzar metas a más largo plazo.

ENTP / ENFP:

  • Ne Dominante (Luz): Ne está motivado por una actitud de “¡Esa es una gran idea!”, por lo que los ENxP exploran ideas y posibilidades interesantes, mostrando una sensación de emoción/urgencia cuando quieren perseguir una nueva posibilidad o llevar una buena idea a buen término. Tienden a ser imaginativos, inventivos y optimistas, queriendo mantener la libertad de ir a donde van las ideas. Generalmente son admirados por su buen humor o creatividad cuando están en su mejor momento.
  • Si Inferior (Oscuridad): Si tan solo…” Dado que los dominantes de Ne suelen ser muy de mente abierta y dispuestos a explorar nuevas ideas, en su peor momento, son incapaces de visualizar posibilidades positivas y exageran groseramente la negatividad o el arrepentimiento, quizás sintiéndose como si estuvieran frenados por una vida de problemas/fracasos. En momentos bajos de debilidad, se fijan mucho en los detalles del pasado, incapaces de avanzar. Sus frustraciones generalmente involucran: no tener buenas ideas o no saber cómo priorizar/realizar las mejores ideas, descuido con los detalles que conduce al fracaso, o sentirse restringidos de tal manera que carecen de inspiración/esperanza durante largos períodos.

ESTJ / ENTJ:

  • Te Dominante (Luz): Te está motivado por una actitud de “Ver un problema, resolver el problema”, por lo que los ExTJ están muy alertas a los contratiempos y quieren resolverlos de la manera más conveniente posible, a menudo ofreciendo información útil si les gustas, pero se frustran/critican fácilmente al ver signos de ineficiencia. Tienden a ser proactivos, decididos, formidables y competitivos para obtener resultados. Generalmente son admirados por su fortaleza o poder de liderazgo cuando están en su mejor momento.
  • Fi Inferior (Oscuridad): ¿Por qué el mundo es tan malo conmigo?” Dado que los dominantes de Te suelen ser muy eficientes y capaces en todo lo que hacen, en su peor momento, se sienten débiles y vulnerables y se entregan a una autocompasión irracional cuando no pueden superar sus desafíos. En momentos bajos de debilidad, se vuelven patéticos o autoindulgentes. Sus frustraciones generalmente involucran: recibir rechazo por un comportamiento agresivo, asumir demasiado, o estar tan centrados en la eficiencia/resultados finales que descuidan otros asuntos importantes.

ESFJ / ENFJ:

  • Fe Dominante (Luz): Fe está motivado por una actitud de “Estamos juntos en esto”, por lo que los ExFJ mantienen una buena posición en sus relaciones e instintivamente suavizan la discordia social, a menudo influyendo en las personas para que cooperen. Tienden a ser amables, serviciales, atentos y de apoyo, dispuestos a hacer un esfuerzo adicional para garantizar que las personas se sientan a gusto. Generalmente son admirados por su compasión o habilidades interpersonales cuando están en su mejor momento.
  • Ti Inferior (Oscuridad): Si no estás conmigo, estás contra mí”. Dado que los dominantes de Fe suelen estar muy sintonizados con el mantenimiento de interacciones fluidas, en su peor momento, se desconectan de las personas y se entregan a juicios críticos/mezquinos. En momentos bajos de debilidad, se pierden en sí mismos o se vuelven socialmente recelosos. Sus frustraciones generalmente involucran: malinterpretar las intenciones de las personas, ser incapaces de manejar los comentarios negativos o los conflictos con gracia, o ser demasiado inseguros/conformistas/manipuladores en sus relaciones.

Las funciones introvertidas (Si, Ni, Ti, Fi) se refieren a reflexionar y tomarse el tiempo para conectar con la experiencia interna (subjetiva):

ISTJ / ISFJ:

  • Si Dominante (Luz): Si está motivado por una actitud de “Lo probado y verdadero es mejor para ti”, por lo que los ISxJ se aferran a lo que conocen, aman y aprecian, a menudo confiando en conocimientos/métodos que ya han demostrado ser fiables. Tienden a ser firmes, cumplidores, observadores y capaces, sintiendo un orgullo silencioso al atender los detalles y las discrepancias que la gente ignora/pasa por alto. Generalmente son admirados por su actitud responsable o concienzuda cuando están en su mejor momento.
  • Ne Inferior (Oscuridad): ¡Nada tiene sentido, así que da igual!” Dado que los dominantes de Si suelen ser muy atentos a los detalles y requieren tiempo para construir cuidadosamente una base de conocimientos fiable, en su peor momento, se sienten incapaces de clasificar los detalles y luego ceden a sus pensamientos e imaginaciones más irracionales. En momentos bajos de debilidad, se vuelven erráticos o rebeldes. Sus frustraciones generalmente involucran: estar excesivamente ansiosos o preocupados (catastrofizar), sentirse abrumados por demasiada novedad o cambios rápidos, o microgestionar obstinadamente situaciones (debido a la falta de voluntad para delegar).

INTJ / INFJ:

  • Ni Dominante (Luz): Ni está motivado por una actitud de “Solo asuntos serios”, por lo que los INxJ reflexionan sobre las implicaciones subyacentes, a menudo descubriendo una buena dirección a través de la visualización del potencial. Tienden a ser perceptivos, perspicaces, intensos y enfocados, sintiendo un orgullo silencioso cuando finalmente alcanzan una comprensión más profunda de lo que es más importante atender. Generalmente son admirados por su perspicacia o convicción cuando están en su mejor momento.
  • Se Inferior (Oscuridad): ¡Al diablo con todo!” Dado que los dominantes de Ni suelen ser muy atentos a las implicaciones, en su peor momento, se desorientan fácilmente y luego se lanzan al vacío. En momentos bajos de debilidad, se vuelven muy imprudentes o extremos en su comportamiento. Sus frustraciones generalmente involucran: ser incapaces de realizar sus ideales (quizás siendo demasiado irrazonables/poco realistas en sus expectativas), no tener idea de la mejor manera de proceder, o sentir una falta crónica de dirección/propósito en la vida.

ISTP / INTP:

  • Ti Dominante (Luz): Ti está motivado por una actitud de “Solo los hechos”, por lo que los IxTP diseccionan y sistematizan la información para resolver/evitar/prevenir problemas, formulando principios fiables para una acción sensata y coherente. Tienden a ser investigadores, críticos, desapasionados y autosuficientes al confiar completamente en su propio juicio. Generalmente son admirados por su racionalidad o sus tranquilas habilidades para resolver problemas cuando están en su mejor momento.
  • Fe Inferior (Oscuridad): ¡¿Qué me está pasando?!” Dado que los dominantes de Ti suelen ser muy seguros y serenos, en su peor momento, se sienten mentalmente nublados e incapaces de pensar con claridad. En momentos bajos de debilidad, se vuelven inusualmente tímidos o volátiles. Sus frustraciones generalmente involucran: no escuchar otras opiniones cuando deberían, ser inadvertidamente insensibles y alienarse, o una falta total de conciencia emocional que dificulta la resolución de un problema personal/interpersonal.

ISFP / INFP:

  • Fi Dominante (Luz): Fi está motivado por una actitud de “Sé fiel a ti mismo”, por lo que los IxFPs honran sus sentimientos y actúan de acuerdo con sus fuertes instintos morales, a menudo buscando preservar su dignidad o proteger la integridad de cualquiera por quien se sientan responsables. Tienden a ser gentiles, empáticos y honorables, desafiando al sistema para vivir en sus propios términos. Generalmente son admirados por su sinceridad o integridad cuando están en su mejor momento.
  • Te Inferior (Oscuridad): ¡Basta ya!” Dado que los dominantes de Fi suelen ser muy atentos al honor y la integridad, en su peor momento, son incapaces de aceptar su propia vulnerabilidad y/o el maltrato percibido y ceden a sus impulsos controladores más oscuros. En momentos bajos de debilidad, se vuelven agresivos o vengativos. Sus frustraciones generalmente involucran: sentirse ignorados o incapaces de influir en los resultados morales de acuerdo con sus valores firmemente arraigados, no poder encontrar un lugar donde puedan sentirse como en casa y expresarse libremente, o no ser lo suficientemente organizados/seguros/competentes para alcanzar sus metas.

Suponiendo que hayas emparejado con éxito el eje dominante e inferior, entonces solo te quedarían dos tipos por examinar.

3. AUXILIAR “PARENTAL” Y TERCIARIO “INFANTIL”

Cuando te quedas atascado entre dos tipos “hermanos” que comparten las mismas funciones dominante e inferior, entonces es necesario identificar las funciones auxiliares (2ª) y terciarias (3ª) del medio. El camino más fácil es volver a las descripciones dominante-inferior anteriores y buscar semejanzas. Si bien la auxiliar no es lo mismo que la función dominante, y la terciaria no es lo mismo que la función inferior, a menudo se parecen lo suficiente como para ayudar a identificar las funciones intermedias. 

Ejemplo: Si estás seguro de Fe dominante y Ti inferior, entonces estás atascado entre ESFJ y ENFJ. Vuelve atrás y compara los pares dominante-inferior Si-Ne y Ni-Se respectivamente. ¿Observas alguna fortaleza (luz) y debilidad (oscuridad) similar? Si la función auxiliar está bien desarrollada, es probable que veas similitudes en las dos funciones superiores, por ejemplo, los ISFJ y ESFJ maduros tienden a ser cuidadosos, cumplidores y detallistas (Si); los INFJ y ENFJ maduros tienden a ser serios, aspiracionales y orientados a largo plazo (Ni). Si la función auxiliar está poco desarrollada, es probable que veas similitudes en las dos funciones inferiores, por ejemplo, los ISFJ y ESFJ inmaduros tienden a ser ansiosos, erráticos y quisquillosos (Ne); los INFJ y ENFJ inmaduros tienden a ser imprudentes, extremos y hedonistas (Se). En resumen: ¿la persona se parece más a un ISFJ (Si-Ne) o a un INFJ (Ni-Se)?

Si ese método no te lleva a la meta, entonces tienes que mirar el par auxiliar y terciario más de cerca. Estas descripciones dan una idea aproximada de cómo las cuatro funciones de la pila funcional se unen dependiendo del estado de la relación auxiliar-terciaria (“padre-hijo”):

Dominante Se o Ne:

  • Ti-Fe (ExTP): Un Ti-Fe equilibrado debería hacer a un extravertido más analítico al calcular correctamente qué decisiones tienen más probabilidades de producir resultados beneficiosos para todos los involucrados. Esto evita que los ExTP sean demasiado impulsivos y creen un rastro interminable de destrucción. Sin embargo, una persona puede resistir infantilmente a Ti con Fe terciario para torcer la percepción social a favor de racionalizar sus errores/fechorías. El resultado es un comportamiento irreflexivo o tortuoso que conduce a la alienación autoinfligida. El Fe terciario a menudo hace que una persona parezca franca o encantadora, lo que puede confundirse fácilmente con un Fe dominante. Sin embargo, el Fe terciario a menudo tiene un lado calculador, más propenso a tratar a las personas instrumentalmente como herramientas/objetos para obtener ganancias egocéntricas (debido a un Ti más alto). Es más probable que el Fe terciario produzca fracasos en las relaciones y discordia social (que el Fe dominante). Estas condiciones negativas abren gradualmente la puerta para que Ni/Si inferior cause estragos a través de un comportamiento paranoico o neurótico. 
  • Fi-Te (ExFP): Un Fi-Te equilibrado debería hacer a un extravertido más ético y honorable en cómo toma decisiones para evitar comportamientos poco saludables o saboteadores. Esto evita que los ExFPs sean demasiado espontáneos y cometan una serie interminable de errores. Sin embargo, una persona puede resistir infantilmente a Fi con Te terciario para obtener una gratificación inmediata pero superficial. El resultado es un comportamiento poco ético o destructivo que conduce a dolor y sufrimiento autoinfligidos. El Te terciario a menudo hace que una persona parezca decidida o autoritaria, lo que puede confundirse fácilmente con un Te dominante. Sin embargo, el Te terciario a menudo tiene una inclinación desesperada, más propenso a ser agresivo/controlador como un medio para compensar algún sentido subyacente de insuficiencia o para tapar sentimientos desagradables (debido a un Fi más alto). Es más probable que el Te terciario produzca contratiempos innecesarios o consecuencias no deseadas (que el Te dominante). Estas condiciones negativas abren gradualmente la puerta para que Ni/Si inferior cause estragos a través de un comportamiento paranoico o neurótico. 

Dominante Te o Fe:

  • Si-Ne (ESxJ): Un Si-Ne equilibrado debería hacer a un extravertido más cuidadoso y minucioso en cómo se acerca a las personas/problemas para gestionar las situaciones de manera más efectiva. Esto evita que los ESxJ se extralimiten o pisoteen importantes límites personales (los suyos y los de los demás). Sin embargo, una persona puede resistir infantilmente a Si con Ne terciario que continuamente pone excusas para una toma de decisiones muy precipitada/descuidada. El resultado es un comportamiento fuera de control que conduce a discordia/desorden autoinfligido. El Ne terciario a menudo hace que una persona parezca optimista o inteligente, lo que puede confundirse fácilmente con un Ne dominante. Sin embargo, el Ne terciario a menudo tiene un elemento de grandilocuencia, más propenso a ser utilizado como una tapadera para la ansiedad o la desviación de errores/críticas (debido a un Si más alto). Es más probable que el Ne terciario produzca malas ideas que fracasan o empeoran las situaciones (que el Ne dominante). Estas condiciones negativas abren gradualmente la puerta para que Fi/Ti inferior cause estragos a través de una intensa agitación o confusión interna.
  • Ni-Se (ENxJ): Un Ni-Se equilibrado debería hacer a un extravertido más matizado y reflexivo en cómo se acerca a las personas/problemas para establecer los objetivos y aspiraciones correctos. Esto evita que los ENxJ se extralimiten de manera dañina o pierdan el tiempo con actividades infructuosas. Sin embargo, una persona puede resistir infantilmente a Ni con Se terciario que selecciona selectivamente solo lo que quiere ver para justificar creencias equivocadas. El resultado es una acción sin sentido o precipitada que conduce a un fracaso o derrota autoinfligidos. El Se terciario a menudo hace que una persona parezca divertida o enérgica, lo que puede confundirse fácilmente con un Se dominante. Sin embargo, el Se terciario a menudo tiene una corriente subterránea de sobrerreacción, más propenso a ser irritable y vengativo cuando las expectativas son frustradas por la realidad (debido a un Ni más alto). Es más probable que el Se terciario distorsione/pase por alto detalles fácticos importantes o reaccione mal a cambios inesperados (que el Se dominante). Estas condiciones negativas abren gradualmente la puerta para que Fi/Ti inferior cause estragos a través de una intensa agitación o confusión interna.

Dominante Si o Ni:

  • Te-Fi (IxTJ): Un Te-Fi equilibrado debería hacer a un introvertido más asertivo para establecer los objetivos correctos y corregir el comportamiento defectuoso. Esto evita que los IxTJ se marchiten en un segundo plano y luego sufran el arrepentimiento de haberse perdido algo. Sin embargo, una persona puede resistir infantilmente a Te con Fi terciario y afirmar falsamente que sus decisiones están “moralmente” justificadas. El resultado es un comportamiento ineficaz o negligente que conduce a una decepción o retirada autoinfligida. El Fi terciario a menudo hace que una persona parezca individualista o de principios, lo que puede confundirse fácilmente con un Fi dominante. Sin embargo, el Fi terciario a menudo tiende a una obstinada estrechez de miras, más propenso a simplificar groseramente los problemas con un juicio crudo en blanco y negro (debido a un Te más alto). Es más probable que el Fi terciario produzca una caída severa debido a un comportamiento orgulloso o egoísta (que el Fi dominante). Estas condiciones negativas abren gradualmente la puerta para que Ne/Se inferior cause estragos a través de una duda paralizante o una pérdida de control atroz. 
  • Fe-Ti (IxFJ): Un Fe-Ti equilibrado debería hacer a un introvertido más extrovertido y compasivo para integrarse bien en los entornos sociales y aceptar comentarios importantes para el crecimiento. Esto evita que los IxFJ sufran el dolor de la soledad y la baja autoestima de no tener nada que contribuir. Sin embargo, una persona puede resistir infantilmente a Fe con Ti terciario y urdir racionalizaciones “lógicas” para eludir la responsabilidad de sus fracasos sociales. El resultado es un comportamiento reservado o sin tacto que conduce a una infelicidad o aislamiento autoinfligidos. El Ti terciario a menudo hace que una persona parezca conocedora o analítica, lo que puede confundirse fácilmente con un Ti dominante. Sin embargo, el Ti terciario a menudo tiene una fuerte tendencia defensiva, más propenso a ser utilizado para construir muros y racionalizar errores/críticas/culpas (debido a un Fe más alto). Es más probable que el Ti terciario produzca una incoherencia muy preocupante en las creencias debido a la incapacidad de detectar contradicciones lógicas (que el Ti dominante). Estas condiciones negativas abren gradualmente la puerta para que Ne/Se inferior cause estragos a través de una duda paralizante o una pérdida de control atroz. 

Dominante Ti o Fi:

  • Se-Ni (ISxP): Un Se-Ni equilibrado debería hacer que un introvertido esté dispuesto a explorar nuevas experiencias de primera mano/prácticas para ampliar su visión de la vida y emitir mejores juicios. Esto evita que los ISxPs se atrapen en la monotonía y la apatía. Sin embargo, una persona puede resistir infantilmente a Se con Ni terciario y poner excusas para rechazar nuevas experiencias. El resultado son juicios miopes o demasiado simplistas que conducen a un fatalismo autoinfligido o a un pensamiento autodestructivo. El Ni terciario a menudo hace que una persona parezca hosca o melancólica, lo que puede confundirse fácilmente con un Ni dominante. Sin embargo, el Ni terciario a menudo conduce a un juicio muy superficial, más propenso a pasar por alto/descartar caminos positivos hacia el crecimiento (debido a un Se más alto). Es más probable que el Ni terciario tenga una actitud abatida o taciturna sobre lo que es posible en la vida (que el Ni dominante). Estas condiciones negativas abren gradualmente la puerta para que Fe/Te inferior cause estragos a través de culpas o críticas mal dirigidas.
  • Ne-Si (INxP): Un Ne-Si equilibrado debería hacer que un introvertido esté dispuesto a imaginar nuevas posibilidades y a realizar mejoras en la vida. Esto evita que los INxP se atrapen en la monotonía y la repetición. Sin embargo, una persona puede resistir infantilmente a Ne con Si terciario y aferrarse a viejas zonas de confort (es decir, solo confiar en el conocimiento y la experiencia pasados). El resultado son juicios cautelosos o tercos que conducen a un aburrimiento o estancamiento autoinfligido. El Si terciario a menudo tiene una corriente subterránea irracionalmente pesimista, más propenso a amplificar las experiencias negativas pasadas y proyectarlas en posibilidades futuras negativas (debido a un Ne más alto). Es más probable que el Si terciario haga un mal uso del conocimiento pasado y malinterprete los signos físicos de incomodidad (que el Si dominante). Estas condiciones negativas abren gradualmente la puerta para que Fe/Te inferior cause estragos a través de culpas o críticas mal dirigidas.

Si estás atascado entre las versiones E/I del tipo, por ejemplo, INFP o ENFP, reúne evidencia para cada posición de la pila. Preguntas de muestra para hacer:

  • Dominante: ¿Es la actitud Fi o Ne la fuerza motivadora más grande? ¿Es la actitud Fi o Ne la primera/opción por defecto cuando se enfrenta a una situación nueva o desafiante? ¿Buscan constantemente la realización personal a través de la actitud Fi o Ne la mayor parte del tiempo?
  • Auxiliar: ¿La función es saludable? Si es así, ¿Ne está ayudando a Fi a alcanzar sus metas, o Fi está ayudando a Ne a alcanzar sus metas? ¿La función no es saludable? Si es así, ¿se muestra más resistencia contra la actitud “parental” de Fi o Ne (y qué actitud dominante están tratando de defender)? 
  • Terciaria: ¿Usan Si o Te más a menudo en sus momentos tercos o defensivos? ¿Es Si o Te más a menudo la raíz de sus problemas autoinfligidos? ¿Se retiran consistentemente del mundo como un mecanismo de defensa (terciario introvertido), o duplican y triplican consistentemente la acción agresiva como un mecanismo de defensa (terciario extravertido)? 
  • Inferior: ¿Usan mal Te o Si de manera más grave/desastrosa bajo estrés? ¿Qué función dominante se está desmoronando para permitir que la inferior ponga la personalidad patas arriba?
4. Fe vs. Fi

Las funciones de Sentimiento nos ayudan a lidiar con los problemas de la humanidad. Es importante recordar que el hecho de que una persona sea un Sentimental no significa necesariamente que sea hábil o bueno para tratar con la gente, solo significa que presta más atención a las personas y tiende a tener más interés en los matices de la vida humana. Podemos decir que los Sentimentales tienen más oportunidades de desarrollar sus habilidades sociales simplemente porque están más centrados en ese aspecto de la realidad.

La gente a menudo tiene dificultades para entender las funciones de Sentimiento porque no entienden la diferencia entre cognición, sentimiento y emoción:

  • cognición: las formas en que los humanos dan sentido a la información
  • en la teoría de tipos, las funciones cognitivas procesan conjuntos de información locales/específicos
  • emoción: afecto, respuestas fisiológicas reguladas por el sistema nervioso central
  • las emociones son en su mayoría inconscientes y tienen una influencia global en el cerebro
  • los sentimientos surgen cada vez que el contenido emocional alcanza la conciencia
  • los sentimientos son un intento de interpretar el significado del contenido emocional
  • las funciones F emiten juicios cognitivos procesando la información de los sentimientos
  • por lo tanto, los sentimientos y las emociones no son equivalentes
  • por lo tanto, las funciones F no son equivalentes a la emocionalidad
  • todo el mundo es impulsado emocionalmente, pero no todo el mundo prioriza la información de los sentimientos

Ambos procesos cognitivos de Juicio (F y T) se definen como procesos racionales (es decir, utilizan la razón para llegar a conclusiones). Sin embargo, procesan diferentes conjuntos de información y, por lo tanto, tienden a llegar a conclusiones diferentes al emitir juicios/decisiones. El propósito de las funciones F es procesar la información de los sentimientos y formar juicios en consecuencia. Los sentimientos son la fuente subyacente detrás de los juicios cognitivos sobre el valor, el mérito y la integridad. En última instancia, las funciones F están diseñadas para lidiar con los aspectos humanos de la vida y generalmente se preocupan más por definir el valor.

Las personas que no han estudiado filosofía a menudo no conocen la distinción entre objetivo y subjetivo. Es importante separar las definiciones técnicas de estos dos términos de sus usos coloquiales. En la teoría de tipos:

  • objetivo se refiere al mundo que está fuera de la psicología de uno (mundo externo)
  • subjetivo se refiere a la psicología personal de uno (procesos psicológicos internos)

Por lo tanto, la distinción entre Fe y Fi es bastante simple. Al procesar información:

  • Fe se basa implícitamente y prioriza las fuentes objetivas de sentimiento
  • Fi se basa implícitamente y prioriza las fuentes subjetivas de sentimiento

Dado que la mente inconsciente siempre está procesando contenido emocional y solo una pequeña fracción de él llega a la conciencia, es muy difícil saber exactamente de dónde provienen las emociones y difícil entender los mecanismos exactos de cómo influyen en el comportamiento. Baste decir que cada vez que las emociones inconscientes se convierten en sentimientos conscientes, las funciones F son impulsadas a procesar esa información porque los sentimientos pueden contener mensajes importantes que deben tenerse en cuenta al emitir juicios. La diferencia entre los F y los T es que los F asignan implícitamente una mayor importancia a la información de los sentimientos, mientras que los T están más inclinados a ignorarla o incluso a devaluarla debido a que la función F está más abajo en su pila funcional. [Vale la pena señalar que la inteligencia emocional es una habilidad aprendida que cualquiera puede mejorar si lo desea. La posición de la función F en la pila no influye en la capacidad de uno para aprender IE, sino en su disposición a hacerlo, y la falta de disposición se remedia fácilmente ejerciendo la voluntad consciente.]

La Fuente de los Sentimientos

  • Tipos Fe (FJ y TP): Fe orienta la mente hacia fuentes externas de sentimiento. Cuando se les deja solos, los tipos Fe tienden a ser emocionalmente neutrales (algunos se describen como "vacíos" o "desapegados") hasta que algún factor/problema externo provoca respuestas emocionales. Son individuos tranquilos cuando están solos, y su bajo nivel de sentimiento propio significa que no emiten juicios de valor muy fuertes a menos que algo dramático esté sucediendo en el mundo que justifique un juicio.
  • Tipos Fi (FP y TJ): Fi orienta la mente a fuentes internas de sentimiento. El primer punto de referencia sentimental siempre está dentro de uno mismo. Los tipos Fi experimentan sentimientos con mucha mayor continuidad, intensidad y riqueza que los Fe porque los sentimientos están entrelazados con su sentido de identidad. Extraen de un profundo pozo interior que los hace naturalmente apasionados por sus preferencias y creencias individuales, poseyendo una fuente de poder y motivación intrínsecamente renovable. Tienden a tener opiniones muy firmes sobre todo, aunque pueden tener dificultades para relacionarse con cosas sin conexión personal.

Dirección del Foco del Sentimiento

  • Tipos Fe (FJ y TP): Se centran en fuentes externas, por lo que están más en sintonía con los sentimientos de los demás que con los suyos propios. Implicaciones: tratan sus sentimientos como evaluaciones objetivas del mundo, monitorean las emociones de las personas, monitorean cambios en la atmósfera social, se adaptan a señales sociales y están motivados para cambiar/resolver entornos sociales negativos. Nota: El éxito depende de la posición y madurez de Fe en la pila. En promedio, los FJ poseen un juicio más preciso de las personas y una comprensión más matizada de la dinámica interpersonal que los TP.
  • Tipos Fi (FP y TJ): Se centran en fuentes internas, por lo que están más en sintonía con sus propios sentimientos que con los de los demás. Implicaciones: tratan sus sentimientos como indicativos de su estado subjetivo de bienestar, escuchan sus sentimientos, son muy sensibles a cambios en su estado sentimental, atentos a sus necesidades emocionales y motivados para actuar sobre sus sentimientos para mantener la congruencia interior-exterior. Nota: El grado depende de la posición y madurez de Fi en la pila. En promedio, los FP están mucho más en contacto consigo mismos y poseen mayor aceptación y autenticidad de la vida sentimental que los TJ.

La Experiencia de los Sentimientos

  • FJ: Les gustan los sentimientos positivos y los usan como medida de aceptabilidad. Se alteran fácilmente cuando no se sienten positivos (especialmente si no saben por qué). En situaciones sociales negativas se sienten fácilmente desmoralizados y pueden construir muros defensivos. Cuando se les deja solos demasiado tiempo se sienten "vacíos" y buscan sentimientos positivos del mundo (idealmente a través de interacciones sociales cálidas). TP: No usan sentimientos como medida, aceptan más la negatividad. Prefieren un estado emocionalmente neutro y buscan estimulación a través de Se/Ne superior.
  • FP: Viven en sus sentimientos y los aceptan (positivos y negativos) como importantes para buenas decisiones. Ejercen autoaceptación incondicional y hacen lo que sus sentimientos les dicen. Tratan sus sentimientos como fundamentales para quienes son, por lo que no responden bien cuando son minimizados (lo perciben como borrado de identidad). En entornos que no respetan sus sentimientos desarrollan dificultades de autoestima y anhelo de validación (expresado a través de Te inferior poco saludable). TJ: No se definen por sus sentimientos, prestan poca atención. Racionalizan sus sentimientos buscando una razón Te externa "tangible" para justificar cómo se sienten.

Conciencia de los Sentimientos

  • FJ: No tienen conocimiento fácil de su vida sentimental (ven sentimientos negativos como inaceptables). Necesitan hablar sobre los sentimientos para aclararlos - la retroalimentación social les da forma tangible. No tienen dificultades para hablar con personas de confianza porque compartir aumenta intimidad y genera aceptación mutua (aunque es más difícil para IxFJ que ExFJ). TP: Ignoran sentimientos por completo hasta que las emociones escalan a extremos obvios, luego los racionalizan como "innecesarios". Carecen de conciencia y vocabulario para expresar sentimientos.
  • FP: Están más en contacto consigo mismos, por lo que tienen menos necesidad de hablar sobre sus sentimientos. Aun así se benefician de hablar cuando no pueden manejarlos solos (necesario para que los juicios de Fi no sean excesivamente subjetivos). No tienen dificultades para defender lo que sienten - dejan salir sentimientos a través de acción productiva de Te para lograr autoexpresión auténtica (aunque es más difícil para IxFP que ExFP). TJ: Se enorgullecen de ser resistentes y duros, esperan que todos sean igual. No se dan cuenta de que su desprecio displicente por los sentimientos daña sus relaciones.

Procesamiento de los Sentimientos

  • FJ: Debido a Fe-Ti, rumian para "darles sentido" a los sentimientos (en lugar de aceptarlos). Se vuelven muy indecisos por "análisis excesivo" cuando tienen dificultades (molesta mucho más a FJ que a TP porque los J tienen mayor necesidad de cierre). Son más sensibles a sentimientos negativos y tienen más dificultades con sentimientos no resueltos. TP: Menos conscientes de sentimientos negativos, los descartan o posponen indefinidamente.
  • FP: Su primer instinto es permanecer en los sentimientos hasta que se estabilicen naturalmente (a veces percibido como "autocompasión"). Cuando no disminuyen, muestran expresiones crudas de Te (acción radical para "corregir"). Rumian más tiempo pero cuando actúan están centrados en aliviar rápidamente sentimientos incongruentes (podrían no pensar en consecuencias fácticas). TJ: Abordan problemas muy agresivamente hasta que fracasos consecutivos los obliguen a retirarse.

Necesidades Emocionales

Los FJ necesitan armonía social porque se ven fácilmente afectados por fuentes objetivas de sentimiento, específicamente, necesitan sentimientos positivos que provienen de la aceptación interpersonal y la pertenencia. Los FJ a menudo están motivados a nutrir las relaciones para establecer sentimientos de conexión, y es probable que sufran de inseguridad o baja autoestima cuando no tienen buenas habilidades sociales o cuando se ven obligados a existir en un entorno social que los degrada/rechaza. Cuando la función Fe no está desarrollada, los tipos Fe generalmente no son conscientes de las necesidades emocionales y, por lo tanto, no pueden atenderlas adecuadamente (en sí mismos y en los demás), a menudo porque quieren evitar la sensación de vulnerabilidad o “debilidad” que conlleva ser “necesitado” de cuidados, una actitud que inevitablemente conduce a alguna forma de disfunción emocional en el futuro. Los TP inmaduros prestan poca o ninguna atención a la pertenencia social e incluso pueden evitarla o luchar contra ella. Dada la presencia de Fe en su pila, todavía están influenciados por factores sociales aunque no se den cuenta, hasta el punto de que incluso podrían creer que entienden a las personas y las relaciones mucho mejor de lo que realmente lo hacen, y esta confianza no ganada generalmente no augura nada bueno para sus relaciones.

Los FP necesitan congruencia interna porque sus sentimientos personales son muy “fuertes”, específicamente, deben garantizar una alineación adecuada entre el sentimiento y el comportamiento en todo momento para funcionar de manera óptima en la vida. Los FP a menudo están muy preocupados por el honor y la integridad personal, es decir, tomar decisiones que expresen perfectamente sus fuertes juicios de valor, y es probable que sufran de una pasividad debilitante cuando el entorno desincentiva o restringe la autoexpresión auténtica. Cuando la función Fi no está desarrollada, los tipos Fi son incapaces de una autoaceptación incondicional y del autocuidado adecuado que la acompaña, por lo que tienden a tomar decisiones inauténticas e incongruentes, generalmente por temor a que la autoexpresión auténtica pueda encontrarse con alguna forma de invalidación, lo que los lleva fácilmente al mal hábito de elegir el camino fácil a corto plazo hacia la “seguridad” en lugar del camino más difícil a largo plazo hacia el bienestar. Los TJ inmaduros prestan poca o ninguna atención a la autenticidad y la congruencia, de hecho, a menudo se enorgullecen de poder “seguir adelante” a pesar de cómo se sientan personalmente acerca de las situaciones, por lo que los conceptos de honor e integridad no tienden a registrarse en su radar porque se preocupan más por la conveniencia y los resultados. Dada la presencia de Fi en su pila, todavía están influenciados por sentimientos y valores subjetivos aunque no se den cuenta, e incluso podrían creer que siempre son moralmente “objetivos” y firmemente “de principios”, pero el hecho es que no son capaces de detectar su propio comportamiento egoísta o hipócrita.

Definiendo los Propios Valores

Dado que los FJ necesitan armonía social, tienden a derivar y definir los valores personales en términos de si promueven/inhiben la armonía social, es decir, los FJ emiten juicios de valor positivos cuando el bien/la armonía social aumenta y emiten juicios de valor negativos cuando el bien/la armonía social disminuye. Por lo tanto, los FJ solo tienden a mostrar su lado agresivo y moralizante cuando creen que se están violando las normas para promover el bien/la armonía social de tal manera que se causa dolor/daño, y tienden a responder enérgicamente para corregir/gestionar situaciones que provocan su ira o compasión, incluso cuando no se ven afectados personalmente, ya que creen que están promoviendo el bien mayor. Es por eso que los FJ a menudo se involucran en la solución de conflictos de relaciones o males/divisiones sociales. Los TP que no han desarrollado Fe suelen ser bastante ajenos a las preocupaciones de armonía social, incluso hasta el punto de crear falta de armonía y disfrutarla, y están mucho menos inclinados a emitir juicios morales hasta que la falta de armonía social los afecta negativamente personalmente.

Dado que los FP escuchan sus propios sentimientos ante todo, tienden a derivar y definir sus valores personales en términos de sus propias preferencias, es decir, usan sus propios juicios de bueno/malo para extrapolar y aplicar valores morales. Por lo tanto, los FP solo tienden a mostrar su lado agresivo y moralizante cuando las situaciones no están de acuerdo con sus valores y preferencias personales, y tienden a actuar en nombre de cualquiera que se presuma que comparte valores y preferencias similares. Es por eso que los FP a menudo se involucran en la lucha por la justicia o las causas morales. Los TJ que no han desarrollado Fi suelen ser ajenos a las preocupaciones sobre el carácter moral o racionalizan fácilmente tales preocupaciones en nombre de la eficiencia pragmática, y no se inclinan a actuar sobre las violaciones morales a menos que posean una experiencia muy personal del dolor y el sufrimiento que causan esas violaciones.

Expectativas Morales

Dado que los FJ están incentivados a mantener la armonía social, tienden a desaprobar a las personas que se comportan de maneras que interrumpen la cooperación amistosa y aprecian mucho a quienes poseen buenas habilidades interpersonales. Los FJ a menudo creen en reglas bien definidas de comportamiento aceptable y considerado que se espera que todos cumplan, y se activan fácilmente cuando esas expectativas se frustran, aunque esta apariencia de rigidez a menudo se equilibra con una actitud indulgente y una disposición a escuchar a las personas y traerlas de vuelta al redil. Ten en cuenta que cada individuo crece en circunstancias únicas, por lo que cada FJ aprende su propio conjunto único de reglas y normas a seguir en situaciones sociales. Por ejemplo, un FJ que fue criado en un ambiente abusivo podría aprender dinámicas de relación poco saludables o destructivas. Los TP también poseen expectativas sociales, sin embargo, tienden a ser más básicas, mínimas, cínicas y mucho menos rígidas que los valores de los FJ, y es más probable que los TP se alejen en lugar de trabajar para construir puentes debido a que se preocupan menos por la conexión social (es decir, tienen más dificultades para sentir recompensas de la interconexión social debido a un Fe más bajo).

Dado que los FP están incentivados a honrar su vida sentimental, tienden a desarrollar una actitud de “vive y deja vivir”, ya que esperan que todos tengan el derecho y la libertad para la autoexpresión auténtica, a menudo propensos a mostrar admiración/elogio por la originalidad y singularidad de las personas. Los FP generalmente dejan ser a los demás y aprecian las diferencias interesantes hasta que se encuentran con alguien que ofende fuertemente sus preferencias y valores personales, en cuyo caso se sentirán obligados a defender lo que creen. Ten en cuenta que cada individuo es único, por lo que cada FP posee su propio conjunto único de creencias y valores para apreciar. Por ejemplo, un FP que fue criado en un entorno emocionalmente poco saludable podría desarrollar gustos y preferencias autodestructivas. Los TJ también poseen sus propias preferencias y valores personales fuertes, generalmente en forma de “proyectos personales” o servicio caritativo, sin embargo, en comparación con los FP, tienen muchas menos preferencias fuertes que llamar propias y es más probable que mantengan los proyectos personales bien guardados si no completamente privados (es decir, tienen más dificultades para expresar los aspectos más privados de sí mismos por temor a que interfiera con sus demostraciones de fuerza y poder).

5. Te vs. Ti

Las funciones de Pensamiento nos ayudan a resolver problemas. Es importante recordar que el hecho de que una persona sea un Pensador no significa necesariamente que sea hábil o bueno para resolver problemas, solo significa que presta más atención a los problemas y tiende a tener más interés en abordarlos. Podemos decir que los Pensadores tienen más oportunidades de desarrollar sus habilidades para resolver problemas simplemente porque están más centrados en ese aspecto de la realidad.

Ambos procesos cognitivos de Juicio (T y F) se definen como procesos racionales (es decir, utilizan la razón para llegar a conclusiones). Sin embargo, procesan diferentes conjuntos de información y, por lo tanto, tienden a llegar a conclusiones diferentes al emitir juicios/decisiones. El propósito de las funciones T es procesar información sobre causa y efecto y luego calcular juicios en consecuencia. Las funciones de Pensamiento están impulsadas por el deseo de usar datos fácticos para comprender un problema y luego derivar eficientemente una solución lógica. En última instancia, las funciones T están diseñadas para comprender el mundo sistemáticamente y se preocupan más por sacar conclusiones válidas y sólidas:

  • explica claramente la línea de razonamiento detrás del juicio emitido
  • las premisas y la conclusión de un argumento deben ser todas probadas como verdaderas

Las personas que no han estudiado filosofía a menudo no conocen la distinción entre objetivo y subjetivo. Es importante separar las definiciones técnicas de estos dos términos de sus usos coloquiales. En la teoría de tipos:

  • objetivo se refiere al mundo que está fuera de la psicología de uno (mundo externo)
  • subjetivo se refiere a la psicología personal de uno (procesos psicológicos internos)

Por lo tanto, la distinción entre Te y Ti es bastante simple. Al procesar información:

  • Te se basa implícitamente y prioriza los sistemas objetivos de conocimiento
  • Ti se basa implícitamente y prioriza los sistemas subjetivos de conocimiento

Dado que la mente inconsciente siempre está procesando información sobre el mundo y solo una pequeña fracción de nuestros datos perceptivos llega a la conciencia, las personas a menudo no son conscientes de su propio proceso de razonamiento y de cómo derivaron sus juicios. Baste decir que cada vez que una persona llega a una conclusión y, por lo tanto, formula un juicio, debería poder articular exactamente cómo o por qué llegó a esa conclusión para demostrar que es válida. [Vale la pena señalar que la capacidad de pensamiento crítico es una habilidad aprendida que cualquiera puede mejorar si lo desea. La posición de la función T en la pila no influye en la capacidad de uno para aprender el pensamiento crítico, sino en su disposición a hacerlo, y la falta de disposición se remedia fácilmente ejerciendo la voluntad consciente.] La diferencia entre los T y los F es que los T asignan implícitamente una mayor importancia a delinear todo su proceso de razonamiento y evaluarlo desapasionadamente en busca de veracidad, mientras que los F se inclinan a tratar la información sentimental como si estuviera a la par con la veracidad. En otras palabras, las disputas entre T y F a menudo se reducen a un desacuerdo filosófico fundamental sobre si los sentimientos y los valores cuentan como “hechos”.

Pensamiento Sistemático

Las funciones de Pensamiento construyen un modelo mental sistemático del mundo porque esto genera fácilmente fórmulas sencillas para la toma de decisiones. Percibir el mundo como un sistema es tratarlo como una colección de partes que forman un todo. En un sistema, las reglas de comportamiento son estables y uniformes porque cada parte tiene su función asignada y cada parte afecta al todo de formas predecibles. Para tomar buenas decisiones, solo se necesita entender con qué parte se está tratando, cuál es su función, cuál es la propia función y cómo manipular las variables para obtener el resultado final que se desea. Los T suelen ser muy críticos porque deben erradicar los problemas en sus modelos mentales y tienden a valorar el conocimiento que se obtiene de los errores y fracasos. Sin embargo, cuando los T no tienen una función F bien desarrollada, tienden a tratar mal a las personas porque las tratan como objetos a manipular.

Proceso de Razonamiento

Los TJ confían inherentemente en que el mundo externo es un sistema que se comporta de manera predecible y uniforme. Cada vez que se observan dos cosas que ocurren juntas, Te se apresura a establecer una relación causal entre ellas, por lo que los TJ se sienten bastante cómodos haciendo suposiciones rápidas y fáciles, al menos hasta que surja una contraevidencia importante. El razonamiento de Te es más rápido que el de Ti para detectar y responder a los problemas porque está bien conectado con los hechos objetivos y posee un mayor sentido de urgencia para abordar los problemas, pero esto también lo hace menos cuidadoso, menos preciso y más burdo al derivar soluciones. Cuando Te está bajo en la pila y/o poco desarrollado, una persona tiene dificultades para usar el conocimiento del sistema en su beneficio, y es probable que llegue a la conclusión de que el sistema es inescrutable o insuperable y luego se rinda.

Los TP tienen menos conexión con los sistemas externos y, por lo tanto, tienen que modelar los sistemas por su cuenta, por lo que se sienten más “ciegos” al conocer solo algunas partes obvias aquí y allá. Cada vez que se observan dos cosas que ocurren juntas, Ti se pregunta si están vinculadas causalmente, pero no se apresura a llegar a la conclusión de que lo están, por lo que los TP se toman más tiempo para analizar debido a que necesitan con frecuencia ajustar y refinar sus modelos mentales (es decir, dependen del conocimiento condicional de si y entonces). El razonamiento de Ti es más enrevesado y deliberativo que el de Te porque necesita superar una sensación de desconexión de los hechos objetivos, pero esto también lo hace más preciso y exacto a largo plazo, además de ser mejor para adaptar soluciones elegantes, suponiendo que uno se tome el tiempo suficiente para recopilar datos adecuadamente a través de las funciones de percepción. Cuando Ti está bajo en la pila y/o poco desarrollado, una persona crea modelos mentales lamentablemente poco sofisticados y luego saca conclusiones incorrectas que solo sirven para exacerbar la confusión.

Toma de Decisiones

Para los TJ, la toma de decisiones es una simple cuestión de definir el resultado y determinar el camino más directo para llegar a él. A los TJ les importa poco “el cómo” llegar del punto A al punto B siempre que el método funcione, según lo definen los resultados empíricos inmediatos. Valoran la eficiencia por encima de todo porque quieren resultados tangibles y también maximizar la frecuencia de los buenos resultados. Cuando Te está bajo en la pila y/o poco desarrollado, una persona no es capaz de determinar el camino más eficiente o incluso qué resultados exactos debe buscar, por lo que a menudo persiguen metas mal pensadas o equivocadas que producen resultados fugaces o sin sentido.

Para los TP, la toma de decisiones es más lenta y complicada porque no pueden sentirse seguros hasta que su modelo mental sea lo más preciso posible. A los TP les importa mucho “el cómo” llegar del punto A al punto B porque su visión naturalmente holística de un sistema los obliga a asegurarse de que la manipulación de una parte del sistema no produzca problemas no deseados en otros lugares. Valoran la coherencia por encima de todo porque hay muchas relaciones causales diferentes entre todas las diferentes partes de un sistema que tener en cuenta. Cuando Ti está bajo en la pila y/o poco desarrollado, una persona no es capaz de sistematizar la información causal correctamente o con suficiente precisión, por lo que son propensos a un pensamiento desordenado y a menudo tienen que enfrentar agujeros/defectos incómodos en su propio proceso de razonamiento.

Confianza en la Resolución de Problemas

Al aprender a erradicar cada problema que interfiere con la eficiencia, los TJ se aseguran de ver continuamente resultados empíricos positivos de su toma de decisiones, ganando así rápidamente un sentido de dominio sobre el sistema y sintiéndose cada vez más seguros de que su conocimiento es correcto y fiable. En última instancia, los TJ aspiran a poseer el poder de cambiar un sistema y hacer todo más productivo, es decir, hacer que el sistema sea súper eficiente en la obtención de resultados. Se vuelven uno con el sistema una vez que lo controlan sin esfuerzo, y esto les otorga una sensación de certeza absoluta en su sistema de creencias. Es por eso que los TJ tienen una aptitud natural para el liderazgo y la gestión, a menudo preocupados por crear asertivamente condiciones para un alto rendimiento. Cuando Te está bajo en la pila y/o poco desarrollado, una persona tiende a sentirse bastante segura de sus creencias sobre el mundo, incluso cuando muestra continuamente un comportamiento incompetente que surge de esas creencias, como huir de los desafíos o no resolver los problemas de manera efectiva.

Al aprender todas las relaciones causales en un sistema y cómo las partes se unen para formar un todo, los TP se aseguran de poder predecir cada efecto antes de tomar una decisión, y solo entonces confían en maniobrar a través del sistema mientras evitan las trampas obvias. En última instancia, los TP aspiran a formular modelos mentales precisos y exactos que les permitan ser capaces y autosuficientes en la resolución de problemas. Nunca se vuelven realmente uno con el sistema porque no pueden confiar en que tienen el 100% de la información disponible, por lo que todo lo que pueden hacer es calcular resultados de alta probabilidad, lo que significa que su confianza tiende a vacilar según esos cálculos. Es por eso que los TP tienen una actitud naturalmente escéptica e investigadora, a menudo preocupados por cuestiones de veracidad y cómo establecerla adecuadamente. Cuando Ti está bajo en la pila y/o poco desarrollado, una persona no es capaz de calcular la probabilidad con mucha precisión o minuciosidad, por lo que no puede establecer una confianza genuina en su propio juicio sin solicitar alguna forma de ayuda, afirmación o verificación externa.

Razonamiento Moral

El razonamiento moral eficaz requiere el uso de las funciones de juicio T y F. Cuando los T intentan un razonamiento moral sin suficiente información del procesamiento F, es probable que emitan juicios y decisiones inhumanos que sacrifiquen inadvertidamente el bienestar de las personas simplemente por el bien del resultado final. Cuando los F intentan un razonamiento moral sin suficiente información del procesamiento T, es probable que hagan más daño que bien porque solo hacen cumplir los valores de acuerdo con sus sentimientos sin analizar completamente los resultados fácticos/lógicos de sus juicios y decisiones.

Al tratar de resolver un problema moral, los tipos Te a menudo se apresuran a asumir que saben la respuesta correcta porque Fi produce un conjunto de valores relativamente bien definido que se traduce fácilmente en reglas para la toma de decisiones. Lo que una persona más valora es cómo decide finalmente, muy simple y directo. Cuando Te y Fi están bien desarrollados, una persona es capaz de pensar en la solución más eficaz respetando los sentimientos, las experiencias y las limitaciones de las personas involucradas. Cuando Te y Fi están desequilibrados, una persona se vuelve demasiado extrema en el juicio, ya sea usando el fin para justificar cualquier medio (extremo Te) o quedándose completamente atascada en sus propios conflictos internos (extremo Fi).

Al tratar de resolver un problema moral, los tipos Ti a menudo tardan en llegar a una conclusión porque Fe los hace abiertos a escuchar diversos puntos de vista para tener en cuenta todos los factores que podrían afectar el resultado. La opción que logre incorporar coherentemente todos esos factores se considerará el mejor camino a seguir. Cuando Ti y Fe están bien desarrollados, una persona es capaz de pensar en una solución que minimice el daño o, en el mejor de los casos, sea beneficiosa para todos los involucrados. Cuando Ti y Fe están desequilibrados, una persona se vuelve demasiado extrema en el juicio, ya sea rechazando infantilmente todos los puntos de vista menos el propio (extremo Ti) o confundiéndose abrumadoramente e incapaz de resolver demasiados puntos de vista contradictorios (extremo Fe).

Según la investigación neurológica, la moralidad humana se basa en una vida emocional saludable que lo hace a uno capaz de sentir empatía y compasión. Por lo tanto, es difícil manejar adecuadamente las cuestiones morales y éticas sin comprender cómo las emociones sustentan la experiencia humana. A menudo ocurre que los T asumen implícitamente que los humanos pueden ser completamente imparciales y desapasionados en su toma de decisiones, por lo que aspiran a ello, pero la evidencia sugiere firmemente lo contrario. Los humanos son criaturas impulsadas emocionalmente y es necesario aceptar este hecho o sufrir por ello. Del mismo modo, a menudo ocurre que los F desconfían implícitamente de la “lógica fría y dura” para resolver problemas humanos porque la lógica puede torcerse para justificar cualquier cosa y no honra la individualidad de las personas ni respeta el papel que juegan los sentimientos y los valores para hacer que una vida valga la pena. Los mártires famosos de la historia a menudo fueron F que sacrificaron sus vidas por sus creencias morales, aunque estos ejemplos extremos quizás deberían impulsar a uno a examinar críticamente cuál es el método más eficaz para transmitir los puntos morales.

6. FALLOS DE LAS FUNCIONES

A veces, el tipo de una persona puede ser obvio en lo que NO hace o no hace bien. Cuando una persona usa mal/aplica incorrectamente una función, es probable que encuentre un contratiempo, un problema o un fracaso. Observa si hay patrones consistentes en la forma en que tropiezan o fallan, o en los tipos de problemas que parecen atraer. 

  • Fallo Se-Ni (SP): Cuando Se y Ni están bien alineados, una persona es asertiva en la consecución de sus objetivos, muy adaptable para sortear los obstáculos ambientales y aprovechar las condiciones favorables. Cuando Se y Ni están desalineados, una persona tiende a pasar por alto el significado más profundo o a malinterpretar las implicaciones, propensa a la falta de rumbo o a la impulsividad que es contraproducente a largo plazo.
  • Fallo Ne-Si (NP): Cuando Ne y Si están bien alineados, una persona es capaz de llevar a cabo sus buenas ideas y crear una sensación de progreso, muy ingeniosa para dar la vuelta a los problemas o contratiempos. Cuando Ne y Si están desalineados, una persona tiende a ser dispersa o a omitir detalles importantes, saboteándose a sí misma con descuido o cometiendo a menudo errores no forzados/repetidos.
  • Fallo Te-Fi (TJ): Cuando Te y Fi están bien alineados, una persona establece los objetivos correctos y los logra de manera competente, liderando naturalmente la carga en la eliminación eficiente de obstáculos y problemas. Cuando Te y Fi están desalineados, una persona tiende a establecer los objetivos equivocados (debido a la falta de reflexión matizada) o elige los métodos equivocados para alcanzarlos (debido a la creencia de que el fin justifica los medios).
  • Fallo Fe-Ti (FJ): Cuando Fe y Ti están bien alineados, una persona evalúa con precisión las necesidades de todos los involucrados, muy compasiva y capaz de resolver problemas de personas. Cuando Fe y Ti están desalineados, una persona tiende a ser socialmente insegura/inepta y malinterpreta fácilmente a las personas, tratando de influir en las situaciones sociales con estrategias ineficaces que luego le explotan en la cara (debido a un cálculo groseramente erróneo de causa y efecto).
  • Fallo Si-Ne (SJ): Cuando Si y Ne están bien alineados, una persona lleva a cabo de manera fiable sus tareas y deberes de manera detallada y minuciosa, a menudo ya conociendo los mejores métodos para manejar la logística y la implementación. Cuando Si y Ne están desalineados, una persona tiende a ser demasiado terca, de mente estrecha o reacia al riesgo, incapaz de descubrir formas nuevas o mejores debido a que solo ve/acepta una forma preexistente/prescrita.
  • Fallo Ni-Se (NJ): Cuando Ni y Se están bien alineados, una persona tiene una visión elevada, muy centrada en la realización de una meta, misión o ideal significativo/beneficioso. Cuando Ni y Se están desalineados, una persona tiende a ser demasiado limitada/estrecha de visión o poco realista en sus expectativas, demasiado ciega para ver que lo que persigue es inviable o no conducirá a un resultado positivo (quizás debido a que pasa por alto algunos hechos y detalles importantes).
  • Fallo Ti-Fe (TP): Cuando Ti y Fe están bien alineados, una persona siempre busca aprender el conocimiento correcto para resolver problemas con habilidad, y su mentalidad autosuficiente se presta bien a una toma de decisiones justa e imparcial. Cuando Ti y Fe están desalineados, una persona tiende a ser demasiado reductiva en el juicio, empeorando en lugar de resolver los problemas debido a que descarta reflexivamente otros factores o puntos de vista que deben tenerse en cuenta.
  • Fallo Fi-Te (FP): Cuando Fi y Te están bien alineados, una persona influye con confianza en el mundo para que sea más justo, muy apasionada por crear condiciones para que las personas prosperen. Cuando Fi y Te están desalineados, una persona se queda fácilmente atrapada en su propia experiencia personal, incapaz de emitir juicios objetivos sobre el mundo, a menudo participando en un comportamiento inútil o obteniendo resultados negativos debido a que no tiene conciencia de sus propios sesgos.
6. PATRONES DE RELACIÓN

Examina los patrones de relación de una persona para obtener pistas sobre sus funciones. Hay verdad en el viejo dicho de que “los opuestos se atraen” porque las dos funciones inferiores de una persona crean inseguridades inconscientes que los atraen a personas que ayudan a compensar lo que falta en su personalidad. Por lo tanto, en la ficción y en la vida real, las parejas/acoplamientos comunes son a menudo opuestos funcionales o casi opuestos porque se complementan entre sí y compensan lo que al otro le falta (por ejemplo, ESFJ+INTP o ENTJ+INFP). También hay verdad en la idea de que los opuestos se repelen. Dado que las funciones inferiores crean miedos e inseguridades inconscientes, es inevitable que se activen en las relaciones cercanas cada vez que las diferencias en la percepción y el juicio causan un desacuerdo intenso. Es por eso que los tipos opuestos a menudo chocan cuando se conocen por primera vez. Idealmente, deberían aprender el uno del otro, pero a veces terminan demonizándose mutuamente.

Observa los rasgos/características que una persona admira o le disgustan de los demás, ya que puede revelar algo sobre sus problemas de desarrollo de funciones. Por ejemplo, alguien con un Si más bajo (NP) podría exhibir una reacción desproporcionada hacia alguien con un Si más alto (SJ) dependiendo de cómo se sientan acerca de usar esa función ellos mismos. Si son inconscientemente resistentes al desarrollo de Si, les disgustarán irracionalmente los SJ, pero si son honestos acerca de sus deficiencias y debilidades de Si, admirarán a los SJ por sus fortalezas relacionadas con Si.

El desarrollo normal de la personalidad ocurre en etapas que corresponden al orden de la pila funcional, por lo tanto, examina en qué etapa se encuentra una persona porque, lo más probable es que tiendan a buscar personas que tengan esa función más arriba en la pila en un intento inconsciente de aprender de ellas. Por ejemplo:

  • una persona que lucha con el desarrollo de Se podría sentirse inconscientemente atraída por los SP (y a veces los NP) por su actitud aventurera/despreocupada
  • una persona que lucha con el desarrollo de Ne podría sentirse inconscientemente atraída por los NP (y a veces los SP) por su actitud optimista/imaginativa
  • una persona que lucha con el desarrollo de Si podría sentirse inconscientemente atraída por los SJ (y a veces los NJ) por su actitud fiable/concienzuda
  • una persona que lucha con el desarrollo de Ni podría sentirse inconscientemente atraída por los NJ (y a veces los SJ) por su actitud introspectiva/enfocada
  • una persona que lucha con el desarrollo de Te podría sentirse inconscientemente atraída por los TJ (y a veces los TP) por su actitud responsable/asertiva
  • una persona que lucha con el desarrollo de Ti podría sentirse inconscientemente atraída por los TP (y a veces los TJ) por su actitud sensata/segura de sí misma
  • una persona que lucha con el desarrollo de Fe podría sentirse inconscientemente atraída por los FJ (y a veces los FP) por su actitud amable/de apoyo
  • una persona que lucha con el desarrollo de Fi podría sentirse inconscientemente atraída por los FP (y a veces los FJ) por su actitud honorable/virtuosa

La gente tiende a mostrar patrones consistentes en sus reacciones negativas. Siempre que hay un desajuste entre la personalidad y el entorno, una persona se ve obligada a confrontar los sesgos implícitos de su tipo. Si responden mal (es decir, quieren seguir creyendo que la percepción y el juicio de su propio tipo son los mejores), sus reacciones negativas revelan conflictos funcionales subyacentes, por ejemplo:

  • Se a menudo desea un compromiso placentero, lo que puede hacer que una persona sea bastante reactiva contra situaciones insatisfactorias o tediosas. Los tipos Se tienden a valorar la audacia y la aventura, por lo que pueden ser reactivos contra aquellos que parecen cobardes o pasivos.
  • Ne a menudo desea estimulación mental, lo que puede hacer que una persona sea bastante reactiva contra situaciones repetitivas o monótonas. Los tipos Ne tienden a valorar la creatividad y la inspiración, por lo que pueden ser reactivos contra aquellos que parecen de mente estrecha o pesimistas.
  • Te a menudo desea una conveniencia racional, lo que puede hacer que una persona sea bastante reactiva contra situaciones ambiguas o desordenadas. Los tipos Te tienden a valorar el poder y la eficiencia, por lo que pueden ser reactivos contra aquellos que parecen débiles o perezosos.  
  • Fe a menudo desea la armonía social, lo que puede hacer que una persona sea bastante reactiva contra situaciones injustas o contenciosas. Los tipos Fe tienden a valorar ser considerados y respetuosos, por lo que pueden ser reactivos contra aquellos que parecen egoístas o impertinentes.
  • Si a menudo desea seguridad material, lo que puede hacer que una persona sea bastante reactiva contra situaciones disruptivas, nuevas, desconocidas o arriesgadas. Los tipos Si tienden a valorar la autoridad y los precedentes, por lo que pueden ser reactivos contra aquellos que parecen poco fiables o impropios.
  • Ni a menudo desea un propósito significativo, lo que puede hacer que una persona sea bastante reactiva contra situaciones impredecibles o sin sentido. Los tipos Ni tienden a valorar la vocación vital y las implicaciones a largo plazo, por lo que pueden ser reactivos contra aquellos que parecen volubles o miopes.
  • Ti a menudo desea un análisis fáctico, lo que puede hacer que una persona sea bastante reactiva contra situaciones confusas o complicadas. Los tipos Ti tienden a valorar ser hábiles y tener la cabeza clara, por lo que pueden ser reactivos contra aquellos que parecen ignorantes o irracionales.
  • Fi a menudo desea honor e integridad, lo que puede hacer que una persona sea bastante reactiva contra situaciones poco éticas o infractoras. Los tipos Fi tienden a valorar ser justos y virtuosos, por lo que pueden ser reactivos contra aquellos que parecen insensibles o corruptos.
7. FACTORES AMBIENTALES

A. Crianza e Influencia Social

Pasar demasiado tiempo en un desajuste de personalidad y entorno puede impedir el desarrollo del tipo y, cuanto más joven es la persona, más grave tiende a ser el desarrollo atrofiado. Por ejemplo, algunas personas crecen en una familia que no respeta/devalúa sus fortalezas de personalidad innatas, algunas personas trabajan muchas horas en entornos que no son propicios para su expresión de personalidad natural, algunos niños sucumben a las presiones de juntarse con “la gente equivocada”. 

Sentirse crónicamente subestimados, podrían eventualmente sufrir de: disfunción emocional, represión, depresión, ansiedad, ira, negación, baja autoestima, baja autoconfianza o incluso autodesprecio. Podrían desarrollar el hábito de proyectar sus debilidades percibidas en los demás y criticarlos de la misma manera en que fueron criticados en el pasado. Es probable que su personalidad muestre disonancia y contradicción, por ejemplo:

  • Los E podrían volverse temerosos e inseguros para actuar
  • Los I podrían sufrir agotamiento frecuente por sentirse presionados a actuar
  • Los S podrían carecer de confianza en sus habilidades a pesar de tener talento
  • Los N podrían volverse pesimistas al no poder imaginar una vida mejor
  • Los T podrían volverse irascibles al ser constantemente frustrados
  • Los F podrían sabotear las relaciones con un comportamiento controlador/poco ético
  • Los P podrían volverse rígidos/compulsivos al quedarse atrás constantemente
  • Los J podrían volverse pasivos/apáticos ya que nada sale bien

En la ficción y en la vida real, la principal lucha de tales individuos es encontrar alguna forma de aprender la autoaceptación antes de que puedan continuar con su desarrollo psicológico. Es probable que busquen personas de ideas afines en un intento subconsciente de recibir validación y crear un entorno social donde puedan florecer mejor. Tales individuos generalmente entran en relaciones con tipos iguales/similares donde se prioriza la comprensión y la relatividad mutuas.

B. Género y Cultura

El género es una lente importante e influyente a través de la cual las personas asignan significado a la identidad y la naturaleza humana. Asegúrate de que el género no haya distorsionado tu percepción del tipo de alguien:

  • Roles de Género Tradicionales: Los estereotipos de género tradicionales tienden a definir el proceso cognitivo del Pensamiento como “masculino” y el proceso cognitivo del Sentimiento como “femenino”, por ejemplo, a los T se les llama duros y racionales; a los F se les llama suaves y empáticos. Por lo tanto, ten cuidado con la tendencia a asignar automáticamente a los hombres como T y a las mujeres como F. Estadísticamente, los T y los F están cerca del 50/50 en la población general. Los tipos que son de mentalidad más tradicional, generalmente los J, tienden a adherirse más fuertemente a los estereotipos de género, lo que podría oscurecer su verdadero tipo. Si la persona parece una persona tradicional/convencional, pregúntate POR QUÉ se adhiere a la tradición/convención, entonces las funciones específicas se vuelven más obvias, por ejemplo, Si se adhiere a la tradición por diferentes razones que Fe.
  • Supresión del Tipo Verdadero: La presión social para ajustarse a los estereotipos de género y/o culturales puede hacer que las personas enfaticen o dependan del proceso cognitivo que no es natural para ellas. Por ejemplo: los F masculinos pueden sentirse presionados a “endurecerse” y ser agresivos; las T femeninas pueden sentirse presionadas a ser más sensibles y deferentes. Pregúntate si lo que estás viendo es el yo natural de la persona en lugar de la persona que usan para navegar las expectativas sociales.
  • Sobrecompensación: Debido a que a la “masculinidad” se le ha asignado históricamente un mayor valor e importancia en la sociedad que a la “feminidad”, algunas personas sobrecompensan en esa dirección. Por ejemplo, un F que quiere ser valorado y aceptado por una sociedad que elogia y recompensa las cualidades masculinas puede sentirse obligado a reprimir el desarrollo de la función F y aumentar las expresiones compensatorias inconscientes de su función T, por ejemplo, pueden mostrar una mayor agresividad, franqueza, ambición, insensibilidad y énfasis en la racionalidad, competencia, inteligencia de lo que se esperaría para un F promedio. ¿Cómo saber cuál es su verdadero tipo? En general, cuando una persona expresa su verdadero tipo: 1) tiende a florecer porque es plenamente ella misma y segura de sí misma, y 2) no necesita demostrarse a sí misma ni convencer a nadie sobre sus fortalezas naturales y aparentes. Por lo tanto, cuando una persona niega su verdadero yo: 1) tiende a degenerar en disfunción debido a que gasta demasiada energía lidiando con conflictos internos, y 2) a menudo está demasiado preocupada con intentos infantiles de demostrar su valía y, por lo tanto, no es capaz de desarrollarse en una dirección positiva. Los F que son “aspirantes a T” están plagados de baja autoestima a pesar de las apariencias, y lo que los delata es que su toma de decisiones a menudo está motivada por intentos desesperados y defensivos de reprimir sentimientos tumultuosos de miedo, vergüenza, culpa, inseguridad, inferioridad, insuficiencia, etc. De manera similar, pero no tan común, los T pueden sentirse obligados a suavizar sus bordes más duros para tener éxito en entornos dominados por F.
  • Identidad Performativa: Algunas personas (por ejemplo, aquellas que se identifican como de género fluido, no binarias, LGBTQ) pueden optar por enfatizar los aspectos expresivos o performativos del género y, por lo tanto, exagerar las características masculinas o femeninas según lo consideren necesario. Esto también puede afectar los estereotipos de T/F.
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V. Evaluación de Personajes de Ficción

1. PERSONAJES DE REPERTORIO

Los escritores suelen utilizar las fortalezas y debilidades de sus personajes para hacer avanzar la trama y cada tipo tiene un papel que desempeña con frecuencia en una historia, a menudo denominado arquetipo de personaje o personaje de repertorio.

  • ESxP: Como personajes principales, los dominantes de Se suelen ser audaces o heroicos, hacen que las cosas avancen y se enfrentan a los desafíos, se activan fácilmente cuando se les dice que algo “nunca se ha hecho”. Los ESTP tienden a estar más preocupados por alcanzar la gloria personal a través de la habilidad (Ti-aux), mientras que los ESFP tienden a estar más preocupados por vivir la vida de una manera que sea fiel a lo que creen que es correcto (Fi-aux). Como personajes secundarios, los dominantes de Se suelen ser los que son juguetones o aventureros, quizás proporcionando una distracción o alivio de la tensión cuando las cosas se ponen demasiado serias. 
  • ENxP: Como personajes principales, los dominantes de Ne suelen ser esperanzadores o aspiracionales, proponen buenas ideas e impulsan el cambio/progreso, no les gusta que les digan que algo es “imposible”. Los ENTP tienden a estar más preocupados por querer el reconocimiento de su innovación (Ti-aux), mientras que los ENFP tienden a estar más preocupados por abogar por el cambio según sus valores personales (Fi-aux). Como personajes secundarios, los dominantes de Ne suelen ser los que son humorísticos o excéntricos, quizás aportando ideas interesantes o proporcionando un alivio cómico cuando las cosas se ponen demasiado estresantes. 
  • ExTJ: Como personajes principales, los dominantes de Te suelen ser influyentes o decididos, se esfuerzan por poseer poder y a menudo se confía en ellos para el liderazgo o la organización, no les gusta cuando la ineficiencia se interpone en los planes. Los ESTJ tienden a estar más preocupados por mantener el statu quo y defenderse de la pérdida de poder (Si-aux), mientras que los ENTJ tienden a estar más dedicados a largo plazo a llevar a cabo una gran visión de éxito (Ni-aux). Como personajes secundarios, los dominantes de Te suelen ser los que brindan ayuda en momentos de desesperación (aunque a menudo esperan algo grande a cambio), quizás proporcionando la estrategia para alcanzar una meta de manera conveniente. 
  • ExFJ: Como personajes principales, los dominantes de Fe suelen ser serviciales o protectores, vigilan a todos, no les gusta que la gente se quede atrás o sea menospreciada. Los ESFJs tienden a ser más prácticos al ofrecer consejos o apoyo para abordar situaciones de conflicto específicas (Si-aux), mientras que los ENFJs tienden a ser más idealistas en sus metas sobre cómo mejorar a las personas, las relaciones o la sociedad en general (Ni-aux). Como personajes secundarios, los dominantes de Fe suelen ser los que se presentan para ofrecer apoyo moral y emocional, quizás proporcionando el impulso de confianza necesario para alcanzar la meta final. 
  • ISxJ: Como personajes principales, los dominantes de Si suelen ser cumplidores o fiables, señalan de manera práctica exactamente lo que está mal y hacen su parte humildemente, no les gusta ser el centro de atención o arriesgarse sin una buena razón. Los ISTJ tienden a estar más preocupados por adherirse a reglas y principios importantes (Te-aux), mientras que los ISFJ tienden a estar más preocupados por abordar problemas prácticos sociales/de relación (Fe-aux). Como personajes secundarios, los dominantes de Si a menudo se encuentran en roles de asistencia haciendo el trabajo sucio que nadie más quiere/le gusta hacer, quizás proporcionando la precaución y el apoyo logístico necesarios para alcanzar una meta a través de los canales adecuados. 
  • INxJ: Como personajes principales, los dominantes de Ni suelen ser serios o intensos, observan situaciones durante mucho tiempo o se embarcan en largas búsquedas personales/de descubrimiento, no les gusta liderar o actuar hasta que el panorama general se vuelve más claro y predecible. Los INTJ tienden a estar más preocupados por descubrir cómo vivir la vida de una manera que les permita sentirse al tanto de cada contingencia (Te-aux), mientras que los INFJ tienden a estar más preocupados por descubrir cómo hacer una contribución única y positiva (Fe-aux). Como personajes secundarios, los dominantes de Ni suelen ser los que son callados pero hacen el comentario ocasional perspicaz o bien sincronizado, quizás proporcionando un cambio de perspectiva para abordar un problema con ojos nuevos. 
  • IxTP: Como personajes principales, los dominantes de Ti suelen ser solitarios o investigadores, van y vienen a su antojo y tienden a poseer conjuntos de habilidades autosuficientes, no les gusta enredarse en dramas o sentirse obligados con la gente. Los ISTP tienden a estar más preocupados por la resolución de problemas rápida y práctica (Se-aux), mientras que los INTP tienden a estar más preocupados por la lluvia de ideas sobre las posibilidades de la mejor solución (Ne-aux). Como personajes secundarios, los dominantes de Ti suelen ser geeks o lobos solitarios que ayudan cuando les apetece (aunque podría requerir mucho razonamiento con ellos), quizás proporcionando habilidades muy específicas para superar un obstáculo importante. 
  • IxFP: Como personajes principales, los dominantes de Fi suelen ser de espíritu libre o románticos, se preocupan por la justicia y por hacer lo correcto, no les gusta el comportamiento insensible o ver/sentir impotencia. Los ISFPs tienden a estar más preocupados por encontrar su camino a un lugar donde puedan vivir libremente (Se-aux), mientras que los INFPs tienden a estar más preocupados por imaginar/perseguir posibilidades románticas (Ne-aux). Como personajes secundarios, los dominantes de Fi a menudo se encuentran en roles que encarnan el comentario moral, quizás proporcionando el “corazón” o la brújula moral durante la toma de decisiones importantes. 
2. TEMAS NARRATIVOS

La investigación ha descubierto que solo hay un puñado de temas subyacentes que los escritores usan comúnmente, aunque algunas tramas pueden explorar múltiples temas simultáneamente. Analiza los temas principales de la historia para tener una idea de hacia dónde debería ir el personaje (final del juego) y cómo debería llegar allí (arco de desarrollo). Los temas comunes incluyen:

  • Desafío: el héroe debe triunfar sobre el mal/obstáculo/monstruo
  • Búsqueda: el héroe debe superar desafíos/tentaciones para una meta
  • Viaje: el héroe viaja a un lugar extraño (aprende a apreciar el hogar) 
  • Mayoría de Edad: la historia de cómo llegó a ser el héroe
  • Renacimiento: el héroe aprende un autoconocimiento importante para crecer 
  • De la Pobreza a la Riqueza: el desvalido o la persona triste encuentra la felicidad 
  • Comedia: los personajes superan sucesos locos para un final feliz
  • Tragedia: el héroe es deshecho por un defecto fatal (enseña una lección moral) 

Digamos que el tema principal es la mayoría de edad. En términos generales, un personaje comienza este tipo de historia siendo bastante inmaduro y se le presentan algunos problemas que, cuando se resuelven adecuadamente, le permitirían madurar y convertirse en una mejor persona. Como ejemplo genérico, en una historia de origen de superhéroes, quizás el protagonista es muy reacio a convertirse en superhéroe y no quiere la responsabilidad de ser un salvador. La trama generalmente lo empuja a usar sus habilidades de superhéroe para ayudar a otros y, a través de experimentar la sensación de ser útil y hacer un mundo mejor, llegan a aceptar sus responsabilidades y asumen voluntariamente el manto de superhéroe.

En el desarrollo de la personalidad, asumir las responsabilidades mundanas de uno implica aprender a usar la función de juicio extravertido, por lo que este tema ya sugiere que el desarrollo de Fe/Te será importante para el personaje porque parece estar luchando o resistiéndose a tal desarrollo. Hay dos posibilidades: 1) Fe/Te es una función inferior, generalmente inferior, que se ignora con demasiada frecuencia, o 2) son introvertidos y Fe/Te podría ser la función auxiliar “parental” que están luchando por aceptar. El tema principal de la historia a menudo se desarrolla a través de los conflictos psicológicos de los personajes principales, por ejemplo:

Si el personaje fuera un ISTP, el perfil general se vería así:

  • Ti que es obstinada/excesivamente independiente
  • Se que teme tener que cambiar con nuevas experiencias
  • Ni que es cínico y descarta el potencial positivo
  • Fe que teme estar atado por obligaciones sociales

Si el personaje fuera un ISTJ, el perfil general se vería así:

  • Si que se aferra a la cómoda vida antigua a toda costa
  • Te que teme ser responsable de cualquier fracaso
  • Fi que teme sentirse indefenso o moralmente responsable
  • Ne que teme la inestabilidad de un estilo de vida completamente nuevo

Tomando estos dos ejemplos uno al lado del otro, se puede ver que la trama tendría que moverse en diferentes direcciones para que los personajes crezcan y se conviertan en el superhéroe que deberían ser al final de la historia. En el caso del ISTP, los eventos de la trama tendrían que conspirar para que se preocupen más por las relaciones y la responsabilidad social (Fe es el principal defecto del personaje). En el caso del ISTJ, los eventos de la trama tendrían que convencerlos de que deben dar un paso al frente porque de hecho son capaces de manejar el difícil cambio (Ne es el principal defecto del personaje).

3. DESARROLLO DE PERSONAJES

En una historia bien escrita, los personajes principales experimentan un desarrollo de personaje que los hace parecer tridimensionales. El crecimiento del personaje generalmente corresponde al orden de la pila funcional, es decir, los buenos personajes de ficción se desarrollan de manera similar a las personas reales (aunque en una línea de tiempo acelerada). La dificultad y la cantidad de esfuerzo requeridos para desarrollar una función aumentan exponencialmente a medida que se desciende por la pila funcional, por lo tanto, no todos los personajes llegarán al final de su camino de desarrollo dependiendo de su punto de partida y de cuánto enfoque narrativo se les asigne. Los escritores tienden a crear problemas/obstáculos muy específicos para “probar” a un personaje y el crecimiento de la personalidad ocurre cuando el personaje pasa la prueba; esto también significa que los defectos de la personalidad se revelan cuando el personaje falla una prueba.

Cuando un personaje complejo se encuentra con un dilema moral o una decisión difícil, tiende a sentirse en conflicto interno. Esto suele ser una buena pista sobre qué funciones opuestas están en conflicto o “discutiendo” entre sí (es decir, Se vs Ni; Fe vs Ti; Si vs Ne; Te vs Fi). A pesar de sus mejores esfuerzos, los personajes principales tienden a cometer una serie de errores que culminan en un punto bajo emocional justo antes de la resolución del conflicto en el acto final de la historia. El punto bajo generalmente corresponde a un fallo importante de la función como se describe en la sección de Fallos de las Funciones anterior, y proporciona una buena pista sobre qué función están luchando por aceptar (generalmente la auxiliar) o qué función es su principal defecto de carácter (generalmente la inferior).

SI el protagonista llega al final de su camino de desarrollo: 1) debería experimentar un crecimiento psicológico que le permita aprovechar las fortalezas de su personalidad a través del desarrollo de la función auxiliar, y/o 2) debería resolver su principal defecto de carácter y convertirse en la persona que está destinado a ser a través de las percepciones de la función inferior. Observa el camino de desarrollo de principio a fin para obtener pistas sobre el orden de las funciones:

Dominantes Se y Ne:

  • Los ESTP pueden comenzar siendo impulsivos o imprudentes (Se) y quizás demasiado dependientes de la gloria/estatus superficial para inflar su ego (bucle Fe), por lo que necesitarían desarrollar Ti para convertirse en tomadores de decisiones pacientes y precisos, y finalmente llegar a una visión significativa de Ni sobre cómo vivir bien la vida.
  • Los ESFP pueden comenzar siendo impulsivos o impetuosos (Se) y quizás demasiado hambrientos de gratificación inmediata (bucle Te), por lo que necesitarían desarrollar Fi para tomar decisiones reflexivas y honorables, y finalmente llegar a una visión significativa de Ni sobre cómo vivir bien la vida.
  • Los ENTP pueden comenzar siendo desenfocados o poco prácticos (Ne) y quizás demasiado dependientes de elogios/prestigio falsos para deslizarse por la vida (bucle Fe), por lo que necesitarían desarrollar Ti para calcular pacientemente las mejores ideas a seguir, y finalmente aprender la atención de Si que se requiere para llevar a cabo bien las ideas.
  • Los ENFP pueden comenzar siendo desenfocados o volubles (Ne) y quizás demasiado rápidos para perseguir resultados superficiales (bucle Te), por lo que necesitarían desarrollar Fi para tomar decisiones reflexivas y honorables, y finalmente aprender la atención de Si que se requiere para llevar a cabo bien las ideas.

Dominantes Te y Fe:

  • Los ESTJ pueden comenzar siendo controladores o inflexibles (Te) y quizás demasiado rápidos para microgestionar problemas potenciales cuando se sienten amenazados (bucle Ne), por lo que necesitarían desarrollar Si para planificar mejor y resolver problemas con atención minuciosa a los detalles, y finalmente obtener una sensación más profunda de Fi sobre cómo resolver problemas con sensibilidad.
  • Los ENTJ pueden comenzar siendo controladores o pomposos (Te) y quizás demasiado rápidos para usar métodos descuidados/agresivos al enfrentar contratiempos (bucle Se), por lo que necesitarían desarrollar Ni para visualizar con precisión las posibles implicaciones de sus acciones, y finalmente obtener una sensación más profunda de Fi sobre cómo resolver problemas con sensibilidad.
  • Los ESFJ pueden comenzar siendo dóciles o entrometidos (Fe) y quizás demasiado rápidos para microgestionar a las personas o la percepción social cuando se sienten inseguros (bucle Ne), por lo que necesitarían desarrollar Si para estar atentos a los detalles interpersonales que les permitirían navegar las relaciones con éxito, y finalmente aprender la competencia social que otorga la seguridad en sí mismo de Ti.
  • Los ENFJ pueden comenzar siendo dóciles o autoritarios (Fe) y quizás demasiado rápidos para recurrir a métodos perjudiciales/manipuladores cuando se sienten inseguros (bucle Se), por lo que necesitarían desarrollar Ni para lograr una comprensión más profunda de la complejidad humana, y finalmente aprender la competencia social que otorga la seguridad en sí mismo de Ti.

Dominantes Si y Ni:

  • Los ISTJ pueden comenzar siendo conservadores o reacios al riesgo (Si) y quizás demasiado rápidos para encontrar justificaciones morales endebles para su inacción/falta de participación (bucle Fi), por lo que necesitarían desarrollar Te para volverse responsables y competentes en la resolución de problemas, y finalmente aprender a enfrentar nuevos desafíos con la confianza y el optimismo de Ne.
  • Los ISFJ pueden comenzar siendo conservadores o mansos (Si) y quizás demasiado rápidos para racionalizar por qué no pueden participar/abogar más activamente en la vida social (bucle Ti), por lo que necesitarían desarrollar Fe para lograr una mayor influencia social, y finalmente aprender a abordar los problemas interpersonales con la confianza y el optimismo de Ne.
  • Los INTJ pueden comenzar siendo autosuficientes o desapasionados (Ni) y quizás demasiado rápidos para encontrar justificaciones morales endebles para su inacción (bucle Fi), por lo que necesitarían desarrollar Te para volverse responsables y comprometidos con la mejora de situaciones, y finalmente aprender a manejar la vida con la presencia y adaptabilidad de Se.
  • Los INFJ pueden comenzar siendo autosuficientes o distantes (Ni) y quizás demasiado rápidos para racionalizar por qué no pueden participar más activamente según lo requieran las circunstancias sociales (bucle Ti), por lo que necesitarían desarrollar Fe para fomentar conexiones interpersonales significativas y fructíferas, y finalmente aprender a manejar la vida con más presencia y adaptabilidad de Se.

Dominantes Ti y Fi:

  • Los ISTP pueden comenzar siendo desapegados o indiferentes (Ti) y quizás demasiado rápidos para descartar cínicamente cualquier idea/intento de mejorar (bucle Ni), por lo que necesitarían desarrollar Se para explorar nuevas experiencias que amplíen su conocimiento y saber hacer sobre el mundo, y finalmente aprender a tener un impacto positivo con Fe.
  • Los INTP pueden comenzar siendo desapegados u olvidadizos (Ti) y quizás demasiado rápidos para usar precedentes pasados para descartar la necesidad de una perspectiva/actitud más positiva sobre la vida (bucle Si), por lo que necesitarían desarrollar Ne para visualizar posibilidades sobre cómo vivir la vida de manera más efectiva, y finalmente aprender a tener un impacto positivo con Fe.
  • Los ISFP pueden comenzar siendo egocéntricos o sin rumbo (Fi) y quizás demasiado rápidos para menospreciarse con autocrítica negativa (bucle Ni), por lo que necesitarían desarrollar Se para explorar nuevas experiencias que saquen a relucir sus fortalezas y capacidades, y finalmente aprender a navegar el mundo de una manera que armonice sus valores personales con una acción exitosa de Te en el mundo.
  • Los INFP pueden comenzar siendo egocéntricos o demasiado idealistas (Fi) y quizás demasiado rápidos para creer que un bajo rendimiento pasado los frena (bucle Si), por lo que necesitarían desarrollar Ne para visualizar posibilidades sobre cómo traducir sus ideales en realidad, y finalmente aprender a expresar sus valores personales con mayor efectividad de Te.

Estos son simplemente modelos genéricos, lo que significa que debes tener en cuenta en qué punto del desarrollo se encuentra el personaje cuando la historia se encuentra con él por primera vez, así como cualquier factor ajeno que pueda estar influyendo o dificultando su crecimiento. Un personaje ya puede estar muy avanzado en su desarrollo pero luchar con una función particular en una situación particular. Un personaje puede ser un desastre total en todos los aspectos funcionales. Un personaje puede estar bien adaptado pero solo sufrir debido al estrés situacional. Un personaje a veces puede retroceder y caer en una espiral de oscuridad total. Es importante examinar todo el arco del personaje de principio a fin para ver: dónde comenzaron, qué les sucedió, cómo respondieron a los desafíos, cómo cambiaron y por qué, y dónde terminaron.

4. PERSONAJES ANTAGONISTAS

Tipos de antagonistas de repertorio:

  • Dominantes Se (ESxP): matones superficiales y sentenciosos que se aprovechan de los débiles por aburrimiento, codicia o disgusto momentáneo
  • Dominantes Ne (ENxP): oportunistas astutos o embaucadores que manipulan situaciones para su propio beneficio 
  • Dominantes Te (ExTJ): maniáticos del control quejumbrosos que abusan de su posición de poder para explotar a cualquiera que posea algo que quieren (y generalmente quieren lo que no pueden tener)
  • Dominantes Fe (ExFJ): traidores de dos caras que fingen estar a bordo pero siembran la destrucción de forma encubierta, generalmente a través de la manipulación emocional o uniéndose contra quien creen que merece una reprimenda
  • Dominantes Si (ISxJ): muros humanos que ralentizan o detienen el progreso levantando una serie de obstáculos burocráticos exasperantes que consumen el precioso tiempo y energía de todos
  • Dominantes Ni (INxJ): flautistas de Hamelín que desvían a la gente a través del engaño estratégico o persuadiendo a todos para que se dediquen a una idea/ideal que suena bien (pero solo en teoría)
  • Dominantes Ti (IxTP): gilipollas abusivo cuyo único propósito en la vida es destruir la autoestima de la gente y hacer que todos se sientan como una mierda (como un medio para llenar su propio vacío emocional sin fondo)
  • Dominantes Fi (IxFP): diablillo infantil que quiere demostrarse algo a sí mismo sobre si tiene la capacidad/poder para enfrentar un desafío o reparar una vieja herida que desencadena su baja autoestima, y su destructividad generalmente viene en forma de venganza irracional o daño colateral sin sentido

Para entender a los personajes oscuros, ayuda memorizar patrones de comportamiento negativos para que siempre estés listo para detectarlos. Consulta los enlaces proporcionados anteriormente sobre la tentación terciaria y el agarre inferior. Presta atención a:

  • bucle terciario crónico: comportamientos negativos repetidos con malos resultados
  • agarre inferior crónico: una personalidad invertida, consumida por la oscuridad

Los patrones cognitivos de bucle y agarre producen comportamientos disfuncionales a los que una persona recurre cuando: no puede hacer frente al estrés, no puede expresar su verdadero yo, sufre de trauma o abuso, sufre los efectos negativos de una infancia atrofiada, sufre de un trastorno mental o problemas de ajuste emocional, etc. Tales individuos suelen mostrar un desarrollo psicológico detenido que los hace comportarse de manera más errática y/o defensiva de lo que es característico de su tipo. A veces, una persona experimenta un colapso mental repentino pero se recupera, o a veces se convierten en la peor versión de sí mismos indefinidamente. En una historia bien escrita, debería haber un razonamiento lógico o una motivación de fondo para explicar por qué un personaje es malo o se vuelve malo. Si no existe una explicación, entonces es más difícil tipificarlos porque sus motivaciones no están claras, y la inestabilidad psicológica confunde el verdadero orden de las funciones a medida que se expresan de manera más impredecible.

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VI. Eliminar Otras Posibilidades

La gente tiene una tendencia a ver solo la evidencia que confirma sus hipótesis y a menudo pasa por alto la contraevidencia. Creo que una evaluación de tipo adecuada debería dar una consideración justa e imparcial a los 16 tipos y luego reducirlos sistemáticamente al tipo más probable. Una forma de hacerlo es agregar un paso adicional a tu evaluación que te obligue a considerar alternativas cuidadosamente.

Es posible que notes que los tipos a menudo se agrupan según sus “temperamentos” o puntos en común (debido a que comparten funciones de apariencia similar), por ejemplo:

  • E: activos, extrovertidos, irreflexivos
  • I: pasivos, desapegados, melancólicos
  • S: realistas, literales, quisquillosos
  • N: optimistas, idealistas, poco prácticos
  • T: tranquilos, desapegados, directos
  • F: cálidos, complacientes, melodramáticos
  • J: planificadores, tensos, controladores
  • P: relajados, impredecibles, procrastinadores
  • EJ: amigables, serviciales, organizados
  • EP: divertidos, relajados, positivos
  • IJ: enfocados, disciplinados, responsables
  • IP: únicos, individualistas, de espíritu libre
  • EN: ingeniosos, aspirantes, persuasivos
  • ES: expresivos, ingeniosos, con los pies en la tierra
  • IN: introspectivos, intelectuales, complicados
  • IS: observadores, afables, de habla sencilla
  • SP: espontáneos, impetuosos, arrogantes
  • NP: creativos, fantasiosos, desordenados
  • TJ: convenientes, categóricos, agresivos
  • FJ: diplomáticos, inseguros, autoritarios
  • SJ: modestos, quisquillosos, reacios al riesgo
  • NJ: perspicaces, ambiciosos, presuntuosos
  • TP: analíticos, calculadores, indiferentes
  • FP: románticos, vulnerables, irracionales
  • ST: pragmáticos, tercos, trillados
  • SF: amables, autocríticos, evitan los conflictos
  • NT: innovadores, arrogantes, egoístas
  • NF: defensores, hipersensibles, quieren ser “especiales”

Estas agrupaciones son útiles porque deberían hacerte pensar. Observa la evidencia que has recopilado y pregúntate si también podría ser cierta para otros tipos, especialmente tipos similares que suelen agruparse con ese. Si la respuesta es "sí", entonces tu evidencia es probablemente demasiado general o vaga y no tan favorable a tu caso como te gustaría. 

Por ejemplo, si observas que una persona a menudo es muy “tensa”, ¿cómo deberías atribuir esta característica? Dado que esta característica tiende a ser común para todos los tipos J debido a su deseo común de cierre (¡8 tipos posibles!), determina si la evidencia apoya/contradice a Si, Ni, Te, Fe. PREGUNTA POR QUÉ son tensos y observa cómo se manifiesta su tensión en detalle para llegar a su verdadera motivación funcional. Al hacer esto, te aseguras de que tu evidencia sea lo suficientemente precisa para reducir las opciones adecuadamente.

🎯

RESUMEN:

  1. No puedes saber todo lo que sucede en la cabeza de otra persona, por lo que lo mejor que puedes hacer es sopesar la evidencia que tienes y calcular las probabilidades. El proceso que he descrito intenta construir una imagen HOLÍSTICA de la personalidad. Tu evaluación será mucho más convincente cuando puedas dar cuenta de cada proceso cognitivo (SNTF) y de cómo cada función cognitiva se manifiesta en su posición en la pila funcional. Por ejemplo, si ves signos de agarre inferior, entonces también debería haber mucha evidencia de la función dominante correspondiente, o si ves muchos signos de tentación terciaria, entonces también debería haber muchos signos de una función auxiliar poco desarrollada. La personalidad tiene capas, por lo que cuantas más capas puedas acceder, más probable será que llegues a la conclusión correcta.
  2. Aborda cualquier problema que afecte tu capacidad para hacer la evaluación.
  3. Recopila suficientes datos de personalidad para la evaluación.
  4. Reduce las opciones con las dicotomías.
  5. Identifica la función dominante, corrobórala con la inferior.
  6. Identifica las funciones auxiliar y terciaria, si es necesario.
  7. Se puede encontrar evidencia adicional en los patrones de fallo de las funciones.
  8. Se puede encontrar evidencia adicional en los patrones de relación.
  9. Ten en cuenta los factores ambientales que podrían distorsionar la expresión del tipo.
  10. Para la ficción, examina los temas y los arcos de desarrollo de los personajes.
  11. Verifica dos veces tu evidencia y elimina otras posibilidades.
  12. Sopesa los hechos y decide qué tipo parece más probable.
  13. Determina cuán seguro estás de tu conclusión (0-100%).